Webinars en Español

Como resultado de la crisis causada por el Covid-19, HETS se ha dado a la tarea de brindar especial apoyo a las instituciones miembros en PR, USA y Latinoamérica, como parte de nuestro enfoque y misión. A tales efectos, se han coordinado webinars y eventos virtuales, libre de costo, sobre temas relacionados a la educación a distancia a través del Blackboard Collaborate u otras plataformas en línea.

Para obtener certificado de participación: debe ser solicitado por email a info@hets.org , en un período de siete días después de realizado el evento. Favor incluir en el email su nombre completo, la fecha y el título del webinar. Solo se enviarán los certificados a los que cumplan con estos requisitos.

 

HETS Webinars:

Webinar: Cómo recuperar la continuidad académica ante alguna crisis: El rol de las tecnologías educativas 

  • viernes, 2 de octubre de 2020 de 3:00 pm a 4:00 pm (EST/ Puerto Rico)
    Presentado por: Mtra. Bertha Alicia Saldívar Barboza del Tecnológico de Monterrey, Mexico y Moderado por: Dr. Carlos Morales, HETS Chair & President, TCC Connect Campus of Tarrant County College.

    • Breve descripción del tema: En esta sesión se compartirá la experiencia del Tecnológico de Monterrey en el despliegue de tecnologías educativas; así como las lecciones aprendidas para estar preparados ante cualquier contingencia que requiera que las Instituciones educativas.
    • Le invitamos a que comparta este evento con sus pares, para que también puedan tomar ventaja de esta iniciativa. Aquellos participantes registrados, recibirán un email de confirmación con el enlace de Bb Collaborate para conectarse al webinar. De necesitar información adicional, no dude en contactarnos.

Para reservar su espacio y recibir el enlace para conectarse libre de costo, complete la siguiente forma:

  • Para obtener un certificado de participación: debe ser solicitado por email a info@hets.org , en un período no mayor a siete días después de realizado el evento. Favor incluir en el email su nombre completo, la fecha y el título del webinar. Solo se enviarán los certificados a los que cumplan con estos requisitos.
  • Para obtener certificado de educación continua (costo de $5.00 pago vía PayPal): para solicitarlo use el siguiente enlace: Formulario de Certificados Educación Continua HETS. Para más detalles e instrucciones para solicitar el certificado de educación continua, favor escribir un correo a malvarador@inter.edu o llamar al 787-766-1912 ext. 2397 o acceda la: Guía de instrucciones para pagos por PayPal.

 

Webinar: Uso del Móbil Learning en Escenarios Académicos

  • viernes, 16 de octubre de 2020 de 3:00 pm a 4:00 pm (EST/ Puerto Rico)
    Presentado porDr. Andrés A. Cruz Santos, Profesor, Universidad Carlos Albizu, Recinto de San Juan

    • Breve descripción del tema: El uso de tecnología móbil ( M Learning) en el aula es una de las prácticas educativas que están tomando auge a nivel de educación superior. Esto, por el gran interés de los estudiantes y profesores por facilitar el uso y manejo de la información. Con el uso del M Learning en el salón de clase, los estudiantes al igual que el profesor podrá mantener una comunicación más activa a través de aplicaciones y programas dirigidos a M Learning. Además, gracias al gran número de alternativas educativas el profesor puede implementar estas tecnologías en su clase, facilitando el manejo de la información, la corrección de trabajos, la entrega de trabajos y el tiempo cara a cara. Gracias al uso de estas herramientas, los estudiantes pueden realizar cualquier pregunta en cualquier momento y el profesor podrá contestarlas desde su móvil. El profesor tambien, puede someter tareas o instrucciones para trabajos especiales sin tener que ver a los estudiantes cara a cara. El uso del M learning está destinado a ser de gran ayuda para las Instituciones académicas. El momento de crecimiento es ahora. Es por esto, que se debe fomentar la práctica y las investigaciones en esta área para que continúe creciendo con una base empírica que pueda sustentar sus grandes resultados.
    • Le invitamos a que comparta este evento con sus pares, para que también puedan tomar ventaja de esta iniciativa. Aquellos participantes registrados, recibirán un email de confirmación con el enlace de Bb Collaborate para conectarse al webinar. De necesitar información adicional, no dude en contactarnos.

Para reservar su espacio y recibir el enlace para conectarse libre de costo, complete la siguiente forma: 

  • Para obtener un certificado de participación: debe ser solicitado por email a info@hets.org , en un período no mayor a siete días después de realizado el evento. Favor incluir en el email su nombre completo, la fecha y el título del webinar. Solo se enviarán los certificados a los que cumplan con estos requisitos.
  • Para obtener certificado de educación continua (costo de $5.00 pago vía PayPal): para solicitarlo use el siguiente enlace: Formulario de Certificados Educación Continua HETS. Para más detalles e instrucciones para solicitar el certificado de educación continua, favor escribir un correo a malvarador@inter.edu o llamar al 787-766-1912 ext. 2397 o acceda la: Guía de instrucciones para pagos por PayPal.

Pasados Webinars:

(Acceda desde esta página las grabaciones de los mismos)

Webinar: Estrategias para crear ambientes virtuales de aprendizaje accesibles e inclusivos (acceda grabación aquí)

Presentado por: Prof. Rolando Méndez Fernández, Director Institucional, Servicios Académicos y Estudiantiles en Línea, Vicepresidencia Auxiliar de Educación en Línea, Universidad Interamericana de Puerto Rico-  17 de septiembre de 2020

  • Breve descripción del tema: La diversidad es un factor que impulsa el aprendizaje y la innovación a través de la inclusión de perspectivas previamente excluidas en los procesos comunicacionales, colaborativos y de toma de decisiones (Herring, 2009). Las organizaciones han estado adoptando prácticas más inclusivas como respuesta a imperativos sociales y tendencias demográficas (Singal, 2014). Del mismo modo, la adopción de prácticas inclusivas responde al cumplimiento con la sección 504 del Rehabilitation Act de 1973, la sección 508 del Rehabilitation Act de 1998 y el American with Dissabilities Act, entre otros. Las instituciones de educación superior (IES) han respondido a estos preceptos sociales y legales a través de la adopción de prácticas que promueven la diversidad e inclusión. Sin embargo, estas se centran mayormente en la experiencia educativa presencial o tradicional. El crecimiento acelerado de la educación en línea como estrategia para atender una población estudiantil cada vez más diversa y para brindar acceso a la educación superior ha obligado a las IES a repensar sus prácticas para atemperarlas a la virtualidad. Los docentes y líderes educativos deben conocer las teorías y prácticas que propician la accesibilidad y la inclusión en los ambientes virtuales de aprendizaje.

Webinar: Podcasts como herramienta de aprendizaje
(acceda grabación aquí) (descargue presentación aquí)

Presentado porProf. Bernabé Soto Beltrán, Director, Educación a Distancia e Internacionalización, UIPR Recinto de Aguadilla- 4 de septiembre de 2020

  • Breve descripción del tema: En el Webinar se expndrá cómo la incorporación del podcast como estrategia para el aprendizaje potencia la confianza y la cercanía hacia los estudiantes para conectarlos con los contenidos del curso. Además se identificará algunas estrategias de evaluación como método alternativo para evaluar el aprendizaje de los estudiantes. Por último, se presentarán herramientas y pasos técnicos para producir podcasts.

Webinar: Retos y consecuencias: una mirada al diseño y manejo de su curso y en línea (acceda la grabación aquí)

Presentado por: Dr. Juan “Tito” Meléndez Alicea, de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Rio Piedras.- 28 de agosto de 2020

  • Breve descripción del tema: Durante el próximo semestre académico, la mayoría de las escuelas y universidades continuarán ofreciendo sus clases en la modalidad en línea. Por lo tanto, los educadores se han visto en la necesidad de diseñar sus cursos y materiales educativos para esta modalidad. Sin embargo, algunos docentes se sienten insatisfechos con el manejo de sus cursos a distancia. El curso, Retos y consecuencias: una mirada al diseño y manejo de su curso y en línea tiene el propósito de que los educadores que posiblemente carecen de un sólido trasfondo en la educación en línea puedan reflexionar sobre el diseño de los cursos que han creado por obligación y que están ofreciendo actualmente. La dinámica que se espera del curso es que sea un diálogo entre el Dr. Juan “Tito” Meléndez Alicea, catedrático de la Facultad de Educación y la Dra. Yahaira Torres Rivera, directora de la Unidad de Educación en Línea, ambos de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. Además, los estudiantes del programa doctoral Tecnologías del Aprendizaje donde trabaja el doctor Meléndez, estarán participando también del curso virtual, mediante aportaciones de la literatura sobre los variados temas que se estarán discutiendo en la capacitación. El curso tendrá como base, el libro digital de la doctora Torres: Diseño de cursos en línea exitosos.

Webinar: El futuro de las plataformas de aprendizaje en la educación. (acceda grabación aquí)

Presentado por: Mtra. Bertha Alicia Saldívar Barboza y Mtra. Sadie Guerrero Solis, del Tecnológico de Monterrey, Mexico y Moderado por: Dr. Carlos Morales, HETS Chair & President, TCC Connect Campus of Tarrant County College- 14 de agosto de 2020

  • Breve descripción del tema: ¿Qué rol juegan las tecnologías educativas en los modelos educativos?, ¿es el LMS el único componente necesario para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje? Durante esta sesión compartiremos la experiencia en la evaluación de las tecnologías educativas que habilitan los diferentes modelos educativos y se expondrá el caso del Tecnológico de Monterrey en donde se realizó un proceso de evaluación profunda de tecnologías para tomar la decisión de cuál apoyaba más el nuevo modelo educativo Tec 21.

Webinar: Serie Creación de cursos a distancia “Fast Track” Parte 1: El aspecto pedagógico en los adiestramientos para crear cursos a distancia (acceda grabación aquí)

  • Presentado por: Dr. Juan “Tito” Meléndez Alicea, de la Universidad de Puerto Rico- 14 de abril de 2020
    • Breve descripción del tema (descargue aquí temario): Las instituciones educativas se encuentran ante nuevos retos, debido a la emergencia que ha provocado el COVID-19. Todas las universidades en la isla han comenzado a impartir sus cursos mediante métodos alternos digitales. Esto gracias a que el Departamento de Educación Federal y la MSCHE han sido muy flexibles con las instituciones educativas, durante esta emergencia.  A través del webinario, los docentes podrán reflexionar sobre su proceso de construir sus cursos y el papel de las herramientas en el proceso de construir sus cursos en línea. El propósito de este webinario es provocar una mirada nueva al proceso de diseñar sus cursos en línea.

Webinar: Del Salón Físico al Salón Virtual (acceda grabación aquí)
(descargue presentación aquí)

  • Presentado por: Dr. José Ferrer, Universidad de Puerto Rico- 16 de abril de 2020
    • Breve descripción del tema: En este seminario se explicará el Modelo Multi Estratégico para la Enseñanza en Línea y una serie de recomendaciones para lograr una transición exitosa de una clase presencial a una clase asistida por tecnologías de la Internet. Para beneficio del educador sin experiencia en la enseñanza en línea o temas de pedagogía, se hacen recomendaciones concretas y prácticas sin teorías complejas.

Webinar: Serie Creación de cursos a distancia “Fast Track” Parte 2: La evaluación en la creación de cursos a distancia (acceda grabación aquí)

  • Presentado por: Dr. Juan “Tito” Meléndez Alicea, de la Universidad de Puerto Rico- 17 de abril de 2020
    • Breve descripción del tema (descargue aquí temario): Las instituciones educativas se encuentran ante nuevos retos, debido a la emergencia que ha provocado el COVID-19. Todas las universidades en la isla han comenzado a impartir sus cursos mediante métodos alternos digitales. Esto gracias a que el Departamento de Educación Federal y la MSCHE han sido muy flexibles con las instituciones educativas, durante esta emergencia.  A través del webinario, los docentes podrán reflexionar sobre su proceso de adiestramiento y el papel de las herramientas en el proceso de construir sus cursos en línea. El propósito de este webinario es provocar una mirada nueva al proceso de evaluación en sus cursos en línea.

Webinar: De la pizarra a la pantalla en Tiempos del COVID-19
(acceda grabación aquí
(descargue presentación aquí)

  • Presentado por: Dra. Ana Milena Lucumi, NUC University College- 23 de abril de 2020
    • Breve descripción del tema (descargue aquí el temario): En un marco de emergencia global, debido a una pandemia por el COVID-19, la educación a distancia y sus generaciones han tenido una confluencia histórica en este 2020. Los docentes de todos los niveles, están asumiendo en una carrera por el sostenimiento y por la vida misma, la implementación de un modelo acelerado de aprendizaje a distancia en tiempos de cuarentena. Es un proceso de aprendizaje transformacional para todos: profesores y estudiantes, administradores y personal de servicio al estudiante, con la autogestión como principal vehículo de desarrollo. El Webinar De la pizarra a la pantalla en tiempos del COVID-19, es una invitación a reflexionar colectivamente en lo que se ha constituido como un movimiento de la educación presencial a una educación a distancia implementada con los medios disponibles y diversos, en tiempos de incertidumbre provocada por la crisis.

Webinar: Entornos virtuales y el aprendizaje activo: Compartiendo experiencias
(acceda la grabación aquí) 
(descargue presentación aquí)

  • Presentado por: Dra. Rosa A. Ojeda Ayala24 de abril de 2020
    • Breve descripción del tema: El aprendizaje activo, como postura filosófica, teórica y práctica, ha capturado la atención de muchos docentes universitarios en los últimos años.  A través del webinario, compartiremos experiencias de la ejecución de prácticas de enseñanza enmarcados dentro de esta postura, como modelaje de estos procesos. Los participantes podrán reflexionar y compartir sus experiencias en la aproximación a este enfoque, especialmente en su aplicación a los nuevos entornos virtuales de aprendizaje.

Webinar: Diseño y creación de materiales educativos para cursos en línea
(acceda grabación aquí) (descargue presentación aquí)

  • Presentado por: Dr. José Ferrer, Universidad de Puerto Rico- 29 de abril de 2020
    • Breve descripción del tema: Este seminario en línea, basado en su guía publicada en Amazon con el mismo tema, el Dr. Ferrer explica y describe los pasos en el diseño y creación de materiales educativos para cursos en línea. Describe las características ideales desde el punto de vista educativo para estos materiales y su efecto en el aprendizaje efectivo, según la evidencia empírica. También presenta y discute herramientas y programados disponibles para facilitar la creación de estos materiales digitales. Habrá una sección de preguntas al finalizar la presentación.

Webinar: Serie Creación de cursos a distancia “Fast Track” Parte 3: El diseño instruccional a considerar (acceda la grabación aquí)

  • Presentado por: Dr. Juan “Tito” Meléndez Alicea, de la Universidad de Puerto Rico- 30 de abril de 2020
    • Breve descripción del tema (descargue aquí temario): Las instituciones educativas se encuentran ante nuevos retos, debido a la emergencia que ha provocado el COVID-19. Todas las universidades en la isla han comenzado a impartir sus cursos mediante métodos alternos digitales. Esto gracias a que el Departamento de Educación Federal y la MSCHE han sido muy flexibles con las instituciones educativas, durante esta emergencia.  A través del webinario, los docentes podrán reflexionar sobre su proceso de construir sus cursos y el papel de las herramientas en el proceso de construir sus cursos en línea. El propósito de este webinario es provocar una mirada nueva al proceso de diseñar sus cursos en línea.

Webinar: De la pizarra a la pantalla: Para maestros K-12
(acceda la grabación aquí) (descargue presentación aquí)

  • Presentado por: Dra. Ana Milena Lucumi, NUC University College- 2 de mayo de 2020
    • Breve descripción del tema: La integración de las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) facilita el desarrollo de unidades instruccionales que respondan a las diversas necesidades de los estudiantes. Desde hace décadas estas tecnologías han estado disponibles como un recurso de apoyo en las clases de escuela elemental, intermedia y superior. Sin embargo, la emergencia global debido al COVID-19 movilizó las TICs como la herramienta de conexión con los estudiantes y el medio para promover el aprendizaje, de tal manera que las lecciones se desplazaron de la pizarra a la pantalla, en todos los niveles de K-12. Este webinar propone un repaso de las teorías de aprendizaje y modelos de diseño instruccional más importantes, para llevar a cabo el diseño de un módulo instruccional y su producción mediante el uso de aplicaciones tecnológicas. Se espera que, al finalizar este webinar, el participante logre: (1) Autoevaluar sus destrezas en la integración de las TICs y el desarrollo de módulos instruccionales, (2) analizar el desarrollo de un módulo para la oferta a distancia, (3) discutir las fases del diseño instruccional de un módulo, y (4) visualizar la estructura y la organización de un módulo para su producción en diversas aplicaciones.

Webinar: Realidad Virtual en la Educación en Línea (acceda la grabación aquí) (descargue aquí la presentación)

  • Presentado por: Antonio Delgado Pérez, de la Universidad de Puerto Rico – 7 de mayo de 2020
    • Breve descripción del tema: En los últimos años se ha experimentado un nuevo horizonte de posibilidades de la Realidad Virtual en el ámbito educativo. El contexto histórico en el que nos encontramos nos mueve a la investigación, diseño y desarrollo de Ecosistemas de Aprendizaje Inmersivo. Nuevas plataformas y servicios web de bajo costo o gratuitos, son capaces de introducir a los aprendices en diversidad de escenarios multi-sensoriales (vista, tacto, oídos), en los que la  interacción con infinidad de personas estimula el proceso de aprendizaje social. El desarrollo de la Web 3.0 nos permite expandir las capacidades comunicativas y telemáticas para aumentar nuestros niveles de productividad y de desarrollo cognitivo. En este webinar conoceremos algunas herramientas gratuitas que nos permiten diseñar experiencias educativas innovadoras en tiempos de distanciamiento físico.

Webinar: Regulaciones y flexibilidad en la época de Coronavirus
(acceda la grabación aquí) (descargue presentación Dra. Colón aquí)
(descargue documento de JIP aquí)

  • Presentadoras invitadas: Dra. Hilda Colón Plumey, Vice President, Middle States Commission on Higher Education; Lcda. María Varas García, Directora Ejecutiva, Junta de Instituciones Postsecundarias; Moderado por: Dra Giselle Tapia, Vicerrectora Asociada de Licencias y Acreditaciones, UAGM Recinto Cupey- 13 de mayo de 2020
    • Breve descripción del tema: Debido a la emergencia que ha provocado la pandemia del covid-19, las universidades y las instituciones postsecundarias han tenido que hacer cambios radicales en sus operaciones. Estos cambios a métodos alternos digitales, se realizan gracias a la flexibilidad permitido por la Junta de Instituciones postsecundarias y la MSCHE durante esta emergencia. ¿Hasta cuándo las instituciones pueden seguir con estos cambios tan sustanciales en sus operaciones? ¿Hay parámetros nuevos a seguir para estos cursos rediseñados? ¿Qué se espera de los adiestramientos implantados? A través del webinario, los administradores y docentes podrán aclarar inquietudes o dudas sobre sobre sus operaciones y el papel de las agencias reguladoras en este proceso de reconstrucción de sus cursos para la modalidad en línea.

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