Profesora de Educación General Básica, Licenciada en Educación, Maestría en Educación con mención en Diseño Curricular por competencias, Doctora en Ciencias de la Educación. Posee data formativa multidisciplinar: Cursos de filosofía política; filosofía de la educación, estudios especializados en Historia de las Ideas en América Latina, diplomado en Interdisciplina CEIICH-UNAM, cursos y seminarios de epistemología, curriculum latinoamericano, entre otras. Sus líneas de investigación incluyen: la Teoría pedagógica y curricular la Acción creativa, curriculum vívido. Entre las investigaciones realizadas en los últimos cinco años y proyectos actuales se destacan: Acción creativa, currículum vívido; Rasgos identitarios del currículum en Chile. (2017 – 2020); Currículum latinoamericano. Trazos arqueológicos. (2018-2020); Proyecto Investigación, Fondo Investigación UDA (DIUDA Regular); La Operación Didáctica en el currículum universitario y El caso de Pedagogía en Educación Básica de la Universidad de Atacama. (2018-2020), entre otros. Además, ha trabajado Proyectos individuales como:
Didáctica situada (2015); Una concepción emergente sobre didáctica y su operacionalización en el currículum de profesores de educación básica. (2018) y en 2019: Vínculo Currículum –Sociedad. Movimientos estudiantiles México 1999 y Chile 2001. Presentación inaugural en el Posgrado de Pedagogía Universidad Nacional Autónoma de México. 29 de enero de 2019 IISUE, Ciudad Universitaria, Distrito Federal.
Redes Sociales:
Twitter: https://twitter.com/CarmenB91628551