Dr. Alma Ríos Steiner

Assistant Professor
Inter American University of Puerto Rico, Ponce Campus

Full-time faculty at Inter-American University of Puerto Rico, Ponce Campus, since 2016. Offered graduate and undergraduate online courses in the following subjects: distance education, leadership, office information systems, human resources, psychology-APA style. Worked as part-time faculty at the Inter-American University of Puerto Rico, Ponce Campus from 2003-2016. Also, from 2003-2016 worked as an assistant dean at the deanship of studies office. Among the responsibilities were the following: manage the assessment of academic programs, manage the tutoring center, and be in charge of the administrative aspects in the graduate program.

Completed a doctoral degree in Instructional Technology and Distance Education from Nova Southeastern University, in 2016. The title of the dissertation was the competencies of faculty that offer online courses at a post-secondary institution in Puerto Rico.  Completed two master’s degrees in Business Administration in Human Resources and in Information Management Systems, 2001 at the Inter-American University of Puerto Rico, San Germán Campus. Completed a bachelor’s degree in Secretarial Sciences in 1983, also at the Inter-American University of Puerto Rico, San Germán Campus.

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arios@ponce.inter.edu

Las Competencias del Docente para Dictar Cursos en Línea en una Institución de Educación Superior en Puerto Rico.

Autora:

Dra. Alma I. Ríos Steiner

Catedrática Auxiliar,  Estudios a Distancia

Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Ponce

 

Las Competencias del Docente para Dictar Cursos en Línea

 

Resumen

El propósito de este estudio cuantitativo fue determinar las competencias del docente en línea en una institución de educación superior ubicada en Puerto Rico desde la perspectiva del docente y del estudiante. Durante el año académico 2015-2016, en la se aplicó un cuestionario a los docentes para determinar sus necesidades en cuanto a formación en pedagogía virtual; más del 65% señaló que deseaba recibir capacitación en herramientas tecnológicas. En consecuencia, resalta la importancia y necesidad de formación de los docentes en línea para ofrecer una instrucción de calidad.

 

Palabras Claves: Andragogía, Competencias, Competencias del docente virtual, Educación en línea, Educación superior.