Cengage Learning Event

EVENTO_HETSFecha: viernes, 25 de abril de 2014
Lugar: Salón Milla de Oro, 3er nivel Biblioteca
Universidad Politécnica de Puerto Rico, San Juan PR

El Consorcio HETS y Cengage Learning, compartieron medio día con expertos de Educación y Tecnología de Latinoamérica, el pasado 25 de abril de 2014, en la Biblioteca de la Universidad Politécnica, en San Juan, PR. Ver video con highlitghts del evento.

AGENDA:  

8:00 – 9:00 AM  Registro y desayuno 
9:00- 9:15 AM 

 

 

Enlace a la bienvenida del evento

Bienvenida
Prof. Heyda Delgado, Directora Distance Learning, PUPR
Yubelkys Montalvo, Directora Ejecutiva, HETS

9:15 -10:00 AM     

 

 

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La Experiencia de Aprendizaje en la Era de la Exploración
Fernando Valenzuela, Presidente, Cengage Learning, Latinoamérica
Presidente de Cengage Learning Latin America. Fernando es un reconocido ejecutivo que empresas exitosas en América Latina por más de 25 años. Él es un experto en la transformación de la industria basada en la tecnología. Él es un graduado de Sistemas de la Universidad Iberoamericana (México) y tiene un MBA de la Universidad de Miami. Él es un miembro activo del “Fellows Program” de la Universidad de Wharton en Filadelfia, de la Red ENOVA de los CEO en México, del “Center for Hemispheric Policy and the Council of the Americas”. Fernando se ha matriculado en cursos de prestigiosas universidades como el MIT , Kellog , Standford , CIDE ( México ) , Dom Cabral ( Brasil) y EAE ( Argentina ) .Fue Presidente de América Latina de las siguientes empresas: Relacom, Peppers y Rogers , Teletech , Centrobe , Sitel y fue un alto ejecutivo de Hewlett Packard y EDS .Fernando Valenzuela ha fundado organizaciones como la Cámara Nórdica de Comercio en México; el Centro de Excelencia de Gobierno Corporativo; el Instituto de Desarrollo Empresarial de la Universidad Anáhuac (México); y más recientemente, LINNEA (Laboratorio de Innovación de Experiencias de Aprendizaje ), en colaboración con la Universidad de Chihuahua (México). Él pasó 18 años como académico en varios programas de grado y posgrado, tanto en México como en el extranjero. Él ha vivido en Miami, Sao Paolo, Medellín y México.
10:00- 10:30 AM

 

 

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Learning Outcomes: Nuevas tendencias y su aplicación Institucional
Karen Kovacs,  Sr. Director Outcomes, Latinoamérica

 

 

En el ámbito privado, es actualmente Directora de Educational Outcomes para América Latina en Cengage Learning National Geographic Learning.En el ámbito internacional, ha estado a cargo de la Comisión Nacional de México para la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO); y representó a México, -igualmente para los temas de educación, ciencia y cultura- ante el Foro de Asia-Pacific Economic Cooperation (APEC), la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y la Organización de Estados Americanos (OEA).Fue funcionaria de la Dirección de Educación de la OCDE, y miembro de la Junta de Gobierno del Instituto de Educación de la Universidad de Londres. También fue Directora de la Oficina Regional en México de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).En la Secretaría de Educación Pública ha fungido como  Jefa de la Unidad de Innovación y Seguimiento de Programas, Directora General de Innovación y Fortalecimiento Académico, Directora General de Relaciones Internacionales, y  Asesora del Secretario. En la Secretaría de Relaciones Exteriores se desempeñó como Directora General del Acervo Histórico Diplomático, Directora General de la Unidad de Análisis y Prospectiva, y Asesora del Secretario.En el ámbito académico, fue directora del Departamento de Investigación Educativa en el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos de la UNAM, y profesora investigadora del Centro de Estudios Sociológicos de El Colegio de México.  Colaboró con otras instituciones -en docencia e investigación- entre las cuales destacan el Centro de Investigaciones y Estudios en Antropología Social (CIESAS); el Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE); el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM); el Colegio de la Frontera Norte (COLEF); la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM); la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH); la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO); y la Universidad Estatal de San Diego.Es egresada de la Universidad de Londres, en la que se tituló como licenciada en Antropología Social y Lingüística; obtuvo la maestría y el doctorado en Ciencias Sociales en El Colegio de México. Realizó estudios sobre filosofía, literatura e historia en Sarah Lawrence College (Nueva York), en las Universidades de Georgetown, de Viena y de la Sorbona.Entre sus publicaciones sobre educación destacan: “La revolución inconclusa: Las universidades y el Estado en la década de los ochenta” y “Cómo superar el fracaso escolar”.

 

10:30 -10:45 AM  Coffee Break
10:45 -11:15 AM 

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Como crear experiencias de aprendizaje de alto valor en el Siglo XXI: Diseño, Modelo y Propuesta Metodológica
Carolina Rivas, Learning Solutions Sr. Director, Latinoamérica
 

Profesional integral, que ha liderado proyectos orientados a la administración de información estructurada en sectores tales como: servicios, seguros, educación, salud, entre otros; desde la identificación del caso de negocio, formulación, evaluación y direccionamiento de la solución. Experiencia en el desarrollo e implementación  de estrategias orientadas a la comercialización de soluciones académicas para la investigación.Graduada de la Universidad de la Salle, Colombia, como Profesional en Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística, cuenta con un posgrado en Gerencia de Mercado de la Universidad Externado de Colombia y preparación en venta consultiva. Actualmente se desempeña como Gerente de la línea de Soluciones para la Investigación y la Biblioteca para Sudamérica, Centroamérica y Caribe). Trabaja con Cengage Learning desde 2009.

11:15- 11:45 AM   

 

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National Geographic Learning: Aprendizaje que inspira a los futuros ciudadanos del mundo
Jair Félix, Sr. Academic Manager, English Learning Solutions, Latinoamérica

Gerente Académico Senior para la división de Enseñanza del Inglés de National Geographic Learning | Cengage Learning en Latinoamérica.Tiene una Licenciatura en Docencia del Inglés por UAS y un Postgrado en Desarrollo Docente de la Universidad de San Marcos y San Jorge, Plymouth, Reino Unido. Jair ha laborado en el campo de la enseñanza del inglés y del entrenamiento docente por casi 20 años, y ha desarrollado talleres académicos y presentaciones a través de toda Latinoamérica y los Estados Unidos en temas variados, tales como inteligencias múltiples, planeación de clases, análisis del discurso para maestros de inglés, investigación activa, y tecnologías educativas.Recientemente obtuvo el certificado como tutor en línea de parte del Consejo Británico, y actualmente también desarrolla e imparte cursos en línea para la Licenciatura en Docencia del Inglés de la UAS en México.
11:45 AM- 12:15 PM  

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El desarrollo de la competencia informacional
Carolina Parra, Research Solutions Business Manager, Colombia
 

Licenciada en Derecho con una Maestría en Derecho Comercial Internacional por el Tecnológico de Monterrey y una Maestría en Administración de Educaciones Educativas por la misma Institución. Ha recibido reconocimientos como catedrática de varias Instituciones y es autora de diversos rediseños curriculares a nivel sistema. Previo a incorporarse a Cengage Learning, fue Directora General del Colegio Hebreo Monte Sinaí involucrándose en Formación Docente y Planeación Estratégica para la Excelencia Académica. Anteriormente fue Directora de la preparatoria del Tecnológico de Monterrey, Campus Santa Fe, donde incrementa los indicadores del desempeño Institucional así como los niveles de atracción y retención de alumnos. Su enfoque principal a través de su carrera  ha sido el desarrollo del talento de los jóvenes por medio de uso de tecnología en forma eficiente en procesos de aprendizaje, atención a las diferencias individuales y desarrollo de diversos estilos de aprendizaje.

12:15 – 12:40 PM 

Enlace al video del cierre del evento

Cierre
Fernando Valenzuela, Presidente, Cengage Learning, Latinoamérica
Yubelkys Montalvo, Directora Ejecutiva, HETS
12:40 -2:00 PM Almuerzo

Durante el evento: La experiencia de aprendizaje en la era de la exploración, se interactuó con colegas, se compartieron experiencias educativas,  aprendieron sobre nuevos desarrollos y tecnologías innovadoras en el campo educativo. Durante el evento se habló sobre los retos que hoy se presentan en la educación y como el cambio puede gestionarse a través de la integración de la pedagogía, la tecnología y el contenido dentro de un contexto cercano a los profesores y alumnos de una manera apropiada para las necesidades actuales y del futuro.

Este evento fue patrocinado por Cengage Learning.

Para información adicional sobre este evento,visite: Concurrido primer evento de Cengage Learning y HETS en la Universidad Politécnica de Puerto Rico.

2014 HETS Best Practices Showcase, January 16-17

Celebrating Innovation in Access, Retention, and Assessment

to Promote Hispanic Student Success in Higher Education


Home
| Call for Proposals | Schedule| Showcase Tracks | Registration | Lodging| Academic Fair | Sponsors 2014 HBPS | HETS Board Meeting

 

When: January 16 and 17, 2014

Where: Universidad del Sagrado Corazón, San Juan, PR

Lodging: Condado Plaza Hotel & Casino (www.condadoplaza.com)

San Juan, PR (video about Puerto Rico)

What: Best Practices Showcases, International Speakers, Academic Fair and Networking Opportunities

Who should attend: Academic leaders, staff administrators, faculty, technology staff, instructional designers, counselors, student support staff, investigators, corporate representatives related to technology and education, students and general public.

HETS would like to highlight and celebrate the outstanding work of its member institutions in meaningfully and strategically using technology to achieve Hispanic student success. Taking place in January 16 and 17, the 2014 HETS Best Practices Showcase will focus on three main tracks: retention, assessment of student learning by standards and by competencies, and Distance Learning, in Higher Education with mission-driven emphasis on Hispanics students.

HETS has defined a “best practice” as an innovative approach or strategy that, with the effective use of technology, has proven to increase recruitment, promote student success, improve student retention and completion, and provide institutions with viable, effective, and efficient approaches to assessment. Overall, it will be a celebration of innovative technology strategies in Higher Education focused on impacting the Hispanic student population by enhancing retention, college completion, and successful learning outcomes.

Certainly, HETS member institutions are experts in dealing with the Hispanic population and finding ways to provide them with opportunities to succeed, and we want to open a space for them to share this expertise. Once again, attendees will be not only able to learn from the showcased works, but also find solutions to many common issues and even establish new possibilities for collaboration with other institutions and potential partners.

Certificación Avanzada en Línea: Integración de Nuevas Tecnologías en la Educación Superior.

Certificación Avanzada: Integración de Nuevas Tecnologías

Now Online!

Integración de Nuevas Tecnologías en la Educación Superior“- Advanced Level is a series of 4 online workshops (10 hours each) in Spanish that lead to a certification in the field equivalent to 4.0 continuing education units (CEU). Through these practical online workshops, participants are able to enhance their skills in the delivery, implementation, and use of new technologies in their teaching-learning practice. These are intended to promote knowledge on the impact of these new technologies in education, as well as to help participants achieve a more rich and innovative teaching and student support experience.The workshop series includes the following sessions:“Servicios en Lína para Estudiantes Avanzado” (Advanced Online Services for Students)Este taller consta de dos partes: la creación de tutoriales en línea como apoyo al estudiante y la creación de portafolios electrónicos profesionales. El participantes podrá tomar ventaja del desarrollo de un tutorial en línea, incluyendo el desarrollo de su estructura, elaboración de contenidos y el manejo de un programa de aplicación para estos efectos. Además, realizará ejercicios prácticos en la planificación y desarrollo de un portafolio electrónico.This workshop consists of a practical experience to help student support services administrators and faculty in designing and delivering effective strategies to support their students through the creation of online portfolios and tutorials.Expert:Prof. Pura Centeno, UPR
Date:February 11- March 1st, 2013
Platform: Blackboard 9.1
Interactive Summary (use Internet Explorer to view)click here“Evaluación de Estudiantes en Línea: Aprendizaje en equipos virtuales” (Student Online Assessment)

Este taller se enfocará en el fundamento pedagógico del aprendizaje mediante equipos de trabajo virtuales. Discutirá las etapas de trabajo en equipo dentro del un entorno virtual, los elementos metodológicos del trabajo en equipo dentro del ámbito virtual, dicotomías de superación y sus tres etapas de evaluación: inicial, formativa continua y sumativa final. La modalidad práctica de este taller se basará en la simulación del trabajo en equipo en un curso determinado. El participante podrá realizar un ejercicio práctico de cada una de las fases del trabajo en equipo, pasando desde la experiencia de un estudiante en un equipo virtual hasta la autoevaluación y evaluación del trabajo y del papel del docente.

This workshop has been designed for professionals interested in learning more about quality standards for distance education. Participants will learn about key factors in the quality of the online collaborative teams and the learning process.

Expert: Dr. Antonio de las Casas, UIPR
Date: April 29 to May 17, 2013.
Platform: Blackboard 9.1

“Producción de un Módulo Educativo en línea Multimedial” (Creation of an Online Multimedia Eduacational Module)

Después de las destrezas obtenidas en el taller básico, el participante de este taller podrá producir un módulo instruccional multimedial. Se espera que el participante logre: (1) desarrollar la estrategia siguiendo un diseño instruccional, (2) desarrolla el contenido de un módulo integrando al menos tres medios, (3) integrar recursos disponibles en la Web al módulo y (4) evaluar colectivamente los productos del taller. Requiere que los participantes tengan disponibles los materiales desarrollados en el taller básico, el bosquejo de diseño instruccional y el contenido del módulo en formato electrónico.

Through this workshop, participants have a chance to self-assess their skills in the development and delivery of an online course; analyze the development process of a virtual course; discuss the phases in the instructional development of this type of module; and practice the steps towards the development and delivery of an online course; analyze the development process of a virtual ;and practice the steps towards the development of a virtual instructional module.

Expert: Prof. Ana Milena Lucumi, NUC
Date: March 4 – 22, 2013
Platform: Blackboard 9.1
Interactive Summary (use Internet Explorer to view)click here

“Modelos Didácticos Basados en la Web 2.0? (Online Support Services on the Web 2.0 for Faculty)

Este seminario continúa con la exploración de los servicios Web que son parte de lo que se considera al Web 2.0: aplicaciones que permiten compartir, comunicar, crear redes y comunidades sociales, en línea. Se enfoca en el concepto de RSS (Real Simple Syndication), el formato universal para compartir contenido de blogs y otras publicaciones Web 2.0. En particular, presenta la tecnología RSS para suscripciones a múltiples fuentes información, el concepto de “feed” RSS y cómo el estándar RSS se ha convertido en el denominador común de muchas fuentes informativas, inluyendo periódicos, blogs, wikis, marcadores sociales, etc.

This workshop explores the latest Web 2.0 services and applications that make it possible to share, communicate, and create social networks and communities online among faculty members.

Expert: Dr. Antonio Vantaggiato, USC
Date:April 8-26, 2013

Platform: Moodle and WordPress
Interactive Summary (use Internet Explorer to view)click here

 

En adición, estos talleres avanzados en línea le brindan la oportunidad de:

  • Completar la Certificación Avanzada e menos tiempo y a su ritmo, para un total de
    4.0 crédito de Educación Continua
  • Profundizar mucho más en los temas y actividades prácticas del taller
  • Conocer aún más la plataforma en línea dependiendo del taller en el que se registre (Blackboard o Moodle)
  • Contar con ayuda personalizada de un recurso experto
  • Participar del taller sin tener que ausentarse de su institución o trabajo
  • Relacionarse e interactuar con participantes de otras instituciones y organizaciones

Detalles de los Talleres:

  • Costo: Miembros de HETS$125.00 (por persona por taller)/ Tarifa Regular- $150.00 (por persona por taller)
  • Lugar: ¡Totalmente en Línea!
  • Todos los talleres avanzados incluyen: Certificado de Participación de 10 horas y ayuda personalizada de un experto en el tema
  • Al completar los 4 talleres recibirá la Certificación de 4.0 créditos de Educación Continúa

Los espacios son limitados! Puede registrarse en línea, o puede enviar un correo electrónico a: info@hets.org, también llamando al (787)766-2600 exts. 8910, 8911.

By: HETS

Certificación Básica en Línea: Integración de nuevas tecnologías en la Educación Superior

HETS Event
Certificación Básica en Línea: Integración de Nuevas Tecnologías en la Educación
New sessions for the semester starting August 2012:

“Integración de Nuevas Tecnologías en la Educación”are a series of workshops in Spanish that lead to a certification in the field equivalent to 4.8 continuing education units (CEU). Through these completely online workshops, participants are able to enhance their skills in the delivery, implementation, and use of new technologies in their teaching-learning practice. These are intended to promote knowledge on the impact of these new technologies in education, as well as to help participants achieve a more rich and innovative teaching and student support experience.

 

Upcoming dates for the onlineworkshops to complete HETS Certificación Básica are the following:

    • Taller básico: Servicios en Línea para Estudiantes
      Fecha: 27 de agosto al 22 de septiembre de 2012
      Recurso: Prof. Purísima Centeno, UPR
      Plataforma: Blackboard 9.1
    • Taller básico: Creación de un Módulo Educativo en Línea
      Fecha: 24 de septiembre al 20 de octubre de 2012
      Recurso: Prof. Ana Milena Lucumi, NUC
      Plataforma: Blackboard 9.1
    • Taller básico: Servicios de Apoyo en Línea para la Facultad: Blogs y Wikis
      Fecha: 22 de octubre al 16 de noviembre de 2012 (TBC)
      Recurso: Prof. Antonio Vantaggiato, USC
      Plataforma: Moodle y WordPress
    • Taller: Avalúo de Cursos y Facultad en Línea
      Fecha: 19 de noviembre al 14 de diciembre de 2012
      Recurso: Prof. Antonio de las Casas, UIPR
      Plataforma: Blackboard 9.1 Cada taller será convalidado con 12 horas contacto y al terminar la serie de 4 talleres obtendrá un total de 4.8 créditos de Educación Continua. Cada participante tendrá 4 semanas para completar las actividades según se requiere, lo cual le brinda el tiempo suficiente para aprender a su paso y conveniencia.

       

      En adición, estos talleres en línea le dan la oportunidad de:

      • Completar la Certificación en menos tiempo (alrededor de 3 meses) para un total de 4.8 créditos de Educación Continua
      • Profundizar mucho más en los temas y actividades prácticas del taller
      • Aprender a utilizar la plataforma en línea dependiendo el taller en el que se registré (Blackboard o Moodle)
      • Contar con la ayuda personalizada de un recurso experto
      • Participar del taller sin tener que ausentarse de su institución o trabajo
      • Relacionarse e interactuar con participantes de otras instituciones y organizacioneDETALLES DE LOS TALLERES:
      • Costo: Tarifa Miembros de HETS = $150.00 (por persona-por taller) /Tarifa Regular = $175.00 (por persona-por taller)
      • Lugar: Totalmente en línea
      • Todos los talleres incluyen: Certificado de participación con 12 horas contacto y ayuda personalizada de un experto en el tema
      • *Al completar los 4 talleres recibirá la Certificación de 4.8 créditos en Educación Continua

      REQUISITOS TECNICOS DE LOS TALLERES:

      Para que la experiencia en los talleres de la Certificación sea eficiente y efectiva, cada participante debe cumplir con los siguientes requerimientos tecnológicos:

      1. Usar una computadora PC o Mac con acceso al Internet y capacidad de escuchar y ver vídeos
      2. El acceso al Internet debe ser al menos DSL o Cable Modem para que pueda manejar adecuadamente archivos de audio y vídeo que puedan contener los talleres. Si lo que tiene es Dial-up debe estar prevenido de que el acceso será más lento
      3. Si usa una computadora PC, debe tener al menos Windows XP con todos los parchos al día
      4. Si es una computadora MAC se recomienda que use Mac OS X 10.5 en adelante
      5. El navegador ideal para acceder a los talleres en línea es Mozilla Firefox 3.6.x. NO recomendamos usar la versión 4 que se encuentra en Beta.
      6. Si el navegardor que prefiere utilizar es Microsoft Internet Explorer, debe usar la versión 8. No recomendamos la versión 9, ya que se encuentra en Beta.
      7. En algunos de los talleres se le requiere preparar documentos usando un procesador de palabra. Sugerimos que tenga instalado:
      8. En algunos de los talleres estará accediendo la plataforma de manejo de cursos – Blackboard. La misma requiere tener Java al día. Cuando acceda por primera vez a un taller, su computadora le indicará si lo debe instalar (es completamente gratis).
      9. Varios de los documentos disponibles en los talleres se encuentran en formato PDF, por lo que su computadora debe tener Adobe Acrobat Reader o una aplicación que lea este formato de documento (esta aplicación es completamente gratis).

REGISTRO:

Los espacios son limitados. Puede registrarse en línea en el siguiente enlace: http://www.rsvpbook.com/event.php?426396.

También puede reservar su espacio enviando un correo electrónico a: info@hets.org o llamando al 787-766-2600 exts. 8910, 8911.

Para información adicional, favor comunicarse a nuestras oficinas 787-766-2600 etxs. 8910, 8911.

By HETS

 

Numerous proposals received for the 2014 HETS Best Practices Showcase. Watch the Videos here!

The 2014 HETS Best Practices Showcase, Celebrating Innovation in Retention, Assessment, and Distance Learning to Promote Hispanic Student Success in Higher Education, took place during January 16 and 17, 2014 in San Juan, Puerto Rico. We were delighted to had more than 35 presentations and interesting main speakers. The videos of the highest ranked Best Practices are available on this website at the 2014 Best Practices Showcase Conference Videos page for the benefit of those who didn’t have the opportunity to attend.

 

Evento con Oracle Academy

El Consorcio HETS le extiende una cordial invitación a una Conferencia/Brunch que le dará la oportunidad de integrar cursos de sistemas de información actualizados para sus estudiantes, y la posibilidad de participar de adiestramientos certificados para su facultad y personal administrativo. Este evento es auspiciado por el Programa Oracle Academy.

Este evento está dirigido a: Directores de Sistemas de información, Decanos, Directores o Coordinadores de Sistemas de Información, Ciencias de Cómputos y/o Administración de Empresas / Profesores de Tecnología de las instituciones miembro de HETS.

Fecha: miércoles, 20 de marzo de 2013

Lugar: Salón de Actos de EDP University de Hato Rey

Hora: 8:30 am a 11:30 pm (incluye brunch)

Costo: Gratis para las instituciones miembros de HETS

Durante el evento la Sra. Aurora Roque; Customer Care Manager de Oracle Academy para el Caribe; informará a los asistentes sobre ¿qué es Oracle Academy?, cuáles son sus programas y alcance, además de señalar los beneficios del Programa.

La actividad es exclusiva para los miembros de HETS y es libre de costo, pero los espacios son limitados. Le invitamos a reservar su espacio a la brevedad posible enviando un email a: info@hets.org.

Esperamos que pueda beneficiarse de esta actividad. Agradeceremos a aquello que ya han reservado su espacio. Tenemos disponibles cinco (5) espacios por institución. Reserve su espacio hoy enviando un email a: info@hets.org! De tener alguna duda o pregunta, favor comunicarse a nuestra oficina por el (787) 766-2600 ext. 8910 y 8911.

 

Virtual HETS Best Practices Showcase 2013

Home| Schedule | Showcase Tracks | Call for Proposals | HETS Board Meeting | Registration


Celebrating Innovation in Access, Retention and Assessment in Distance Learning Education

to Promote Hispanic Student Success in Higher Education

When : January 17 to February 8, 2013

Where: Virtual, completely online! (Combination of live presentations and uploaded ones

What: First Virtual HETS Best Practices Showcase will focus on three main tracks: Retention and Assessment efforts in Distance Learning, Equivalence, and Authentication in Distance Learning Education for Hispanics.

Who Should Participate: Academic leaders, Distance Learning Directors, Academic and Student Affairs Vice Presidents or Deans, faculty, technology staff, investigators, corporate representatives related to technology and education, students and general public.

The Hispanic Educational Technology Services Consortium (HETS) would like to highlight and celebrate the outstanding work of its member institutions in meaningfully and strategically using technology to achieve Hispanic student success. Taking place in January 17 to February 8, 2013, the First Virtual HETS Best Practices Showcase will focus on three main tracks: Retention and Assessment efforts in Distance Learning, Equivalence, and Authentication in Distance Learning Education for Hispanics. These topics were identified through the survey HETS office sent to all Distance Learning Directors at member institutions, and during the round table discussions held on June, 2012 at Bronx Community Colleges with more than 12 directors who attended. This event will be a combination of live and asynchronous online presentations with forums to interact with presenters and participants.

HETS has defined a “best practice” as an innovative approach or strategy that, with the effective use of technology, has proven to increase recruitment, promote student success, improve student retention and completion, and provide institutions with viable, effective, and efficient approaches to assessment in Distance Learning courses or programs. Overall, it will be a showcase of innovative technology strategies in Higher Education focused on impacting the Hispanic student population by enhancing retention, college completion, and successful learning outcomes.

Certainly, HETS member institutions are experts in dealing with the Hispanic population and finding ways to provide them with opportunities to succeed, and we want to open a space for them to share this expertise. Once again, online participants will be not only able to learn from the showcased works, but also find solutions to many common issues and even establish new possibilities for collaboration with other institutions and potential partners.

Our Members