Academic Fair 2018

 

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Download here the Academic Fair flyer (in Spanish)

As an added value for our member Institutions, HETS  provided a space to showcase their institutional Academic Offerings in the event: HETS Academic Fair 2018. More than 300 participants had the opportunity to learn more about studying opportunities and offerings of Higher Ed institutions from: Puerto Rico, New York, New Jersey, California, Connecticut, Florida, Massachusetts, Maryland, Texas, Washington DC among others.  

Academic Fair details:

Where:            Inter American University of Puerto Rico, Metro Campus- San Juan

Date:               Thursday, February 1st , 2018

Time:               From 5:00 pm to 8:00 pm

Cost:                Free of charge

Who should attend: High school and college students, and professionals interested in continuing graduate studies.
 

This Academic Fair was targeted to High Schools, undergraduate students, and professionals interested in continuing graduate studies from Puerto Rico. If you need more information, do not hesitate to contact the HETS office via email to info@hets.org or by phone at 787-250-1912 exts. 2373, 2372. Thank you for the unwavering support to HETS and its initiatives.

Prof. Carlos J. Bosques Cardona, MBA, MP, MMPD, DBA(c)

El Prof. Carlos Bosques tiene un Bachillerato en Ciencias de Administración de Empresas con concentración en Finanzas y Mercado de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez. Luego, completó una Maestría en Administración de Empresas con especialidad en Mercadeo de la Universidad Interamericana Recinto de Aguadilla con cursos electivos en Recursos Humanos. Prosiguió su carrera académica en la Universidad de Puerto Rico Recinto de Rio Piedras, donde cursó una Maestría en Planificación con especialidad en Planificación de Sistemas Económicos. Recientemente, completó un Máster en Márketing y Publicidad Digital de la Universidad Antonio Nebrija en Madrid. Es candidato a doctor en Administración de Empresas por la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico. El Prof. Bosques, además, ha tomado cursos graduados en Gerencia de Sistemas de Información en Fort Hays State University.

En su carrera administrativa en instituciones de educación superior, ha sido coordinador de programas federales, Decano Asociado de Asuntos Estudiantiles y Director de Departamento de Administración de Empresas y Tecnología. En la docencia, ha tenido la oportunidad de enseñar en varias instituciones privadas y públicas del país, tanto cursos presenciales como en línea por los pasados 11 años. En la actualidad, el Prof. Bosques, continúa enseñando. Adicional, se destaca como consultor en Mercadeo, Publicidad y Medios Sociales, fundando hace cerca de dos años su propia empresa y produciendo hace varios meses, Digitalízate, una plataforma radial y digital dedicada a discutir temas de negocios, medios digitales y tecnología. También colabora en varios medios de comunicación en Puerto Rico, como especialista en temas de Mercadeo Digital y Tecnología.

 

 

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Waleska Rivera Suárez, MLS, EDd.

La Dra. Waleska Rivera Suárez es Catedrática Auxiliar en la Escuela de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad del Este en Carolina. En la actualidad colabora como Especialista en Destrezas de Información en el Proyecto TV para el desarrollo de competencias del Departamento de Estudios Generales de la Escuela de Ciencias Sociales y Humanas en el Centro para el Desarrollo del Profesorado.

 

Waleska Rivera Suárez, MLS, EDd.
Especialista en Destrezas de Información
Centro para el Desarrollo del Profesorado
Universidad del Este en Carolina, PR
Teléfono 787-257-7373 x3456
Fax 787-257-8066 x2983

 

Student Leadership Showcase, Lehman College, May 2017

Please download the CT flyer and TERC flyer identified with your institution name. If your institution is not listed, you may either use HETS flyers. If you need more information, please contact HETS office by email: info@hets.org or calling (787) 250-19 12 extensions 2372, 2373.

Guía_de_Utilización_CT_Flyer_(ENG) – Springfield Technical Community College

Guía_de_Utilización_TERC_Flyer_(ENG) – Springfield Technical Community College

Guía_de_Utilización_CT_Flyer_(ENG) – Stella and Guttman Community College

Guía_de_Utilización_TERC_Flyer_(ENG) – Stella and Guttman Community College

Guía_de_Utilización_CT_Flyer_(ENG) – Queensborough Community College

Guía_de_Utilización_TERC_Flyer_(ENG) – Queensborough Community College

Guía_de_Utilización_CT_Flyer_(ENG) – Southeast Missouri State University

Guía_de_Utilización_TERC_Flyer_(ENG) – Southeast Missouri State University

Guía_de_Utilización_CT_Flyer_(ENG) – John Jay College of Criminal Justice

Guía_de_Utilización_TERC_Flyer_(ENG) – John Jay College of Criminal Justice

Guía_de_Utilización_CT_Flyer_(ENG) – LaGuardia Community College

Guía_de_Utilización_TERC_Flyer_(ENG) – LaGuardia Community College

Guía_de_Utilización_CT_Flyer_(ENG) – Lehman College

Guía_de_Utilización_TERC_Flyer_(ENG) – Lehman College

Guía_de_Utilización_CT_Flyer_(ENG) – Medgar Evers College

Guía_de_Utilización_TERC_Flyer_(ENG) – Medgar Evers College

Guía_de_Utilización_CT_Flyer_(ENG) – Hostos Community College

Guía_de_Utilización_TERC_Flyer_(ENG) – Hostos Community College

Guía_de_Utilización_CT_Flyer_(ENG) – College of Staten Island

Guía_de_Utilización_TERC_Flyer_(ENG) – College of Staten Island

Guía_de_Utilización_CT_Flyer_(ENG) – Cumberland County College

Guía_de_Utilización_TERC_Flyer_(ENG) – Cumberland County College

Guía_de_Utilización_CT_Flyer_(ENG) – Bronx Community College

Guía_de_Utilización_TERC_Flyer_(ENG) – Bronx Community College

Guía_de_Utilización_CT_Flyer_(ENG) – Bergen Community College

Guía_de_Utilización_TERC_Flyer_(ENG) – Bergen Community College

Guía_de_Utilización_CT_Flyer_(ENG) – Borough of Manhattan Community College

Guía_de_Utilización_TERC_Flyer_(ENG) – Borough of Manhattan Community College

Guía_de_Utilización_CT_Flyer_(ENG) – HETS

Guía_de_Utilización_TERC_Flyer_(ENG) – HETS

Bienvenidos al foro “Espacio Colaborativo”

¡Saludos, Colegas! Acabo de abrir un foro como espacio para colaborar los unos con otros en inquietudes que afrontamos al diseñar y conducir cursos en línea. Les invito a compartir sus ideas en este espacio. Podremos apoyarnos compartiendo dudas e inquietudes, describiendo lo que hacemos, las estrategias que usamos, herramientas y recursos. También podremos compartir lecturas y referencias que nos apoyen y ayuden a clarificar nuestras dudas.

¡Gracias por participar!

Embajadores HETS

Perfil de los participantes en el Programa de Estudiantes Embajadores
del Consorcio HETS
(Año Académico 2019-2020)

Felicitamos y damos la bienvenida a los Estudiantes Embajadores, que han sido recomendados y seleccionados para representar a su Institución para el año académico 2019-2020. Este Programa les dará la oportunidad de recibir una ayuda económica por su esfuerzo al ayudarnos a promover los servicios de apoyo al estudiante que HETS tiene disponibles libre de costo para nuestras instituciones afiliadas. Descargue aquí  el documento con los perfiles.

Perfiles de Estudiantes Embajadores 2018-2019
Perfiles de Estudiantes Embajadores 2017-2018


 Institución: Colegio Universitario de San Juan

 

La joven Karelyn M. Illa Torres, cursa un bachillerato en Justicia Criminal
en Colegio Universitario de San Juan.

 

 


Institución: ICPR Junior College

Nashalise N. Nazario es estudiante del Recinto de Mayagüez de ICPR Junior College. Actualmente se preparo en el campo de la Facturación de Servicios Médicos en esta institución.  Es la presidenta de la Asociación Estudiantil ICPR Medical Billing de la localidad de Mayagüez. Entre sus metas se encuentran graduarse con honores y poder ejercer su profesión, siempre enfocada en brindar un buen servicio y de esta manera ayudar al que lo necesite.

 

 

Saribel Rodríguez Canales, actualmente cursa estudios en ICPR Junior College, Hato Rey en el Programa de Sonografía Médica. Previo a esto ha obtenido estudios en sociología de la Universidad de Puerto Rico Recinto de R io Piedras y cursos de Data Entry en MBJJ. Además de haberse desempeñado como secretaria médica, secretaria y maestra de escuela intermedia y superior, entre sus metas inmediatas está completar su grado en sonografía para más adelante, abrir su propio Centro de Imágenes.

 

 


Institución: National University College

 

La joven Lisandra Hernández estudia justicia criminal en National University College, Recinto de Bayamón. Actualmente es la presidenta de la Asociación Estudiantil de Justicia Criminal de su Recinto.

 

 

Noel Rivera Lebrón, es ahora estudiante de Enfermería en National University College Recinto de Rio Grande. Anteriormente culminó un Bachillerato en Estudios Interdisciplinarios en Ciencia Ambientales. Noel aspira a convertirse en un enfermero de excelencia, visitar diferentes lugares alrededor del mundo para ser una persona de bien dejar su huella en todo lo que haga. Ha sido miembro de varias Asociaciones Estudiantiles entre las cuales podemos mencionar: Med-life UPR, Extra Life UPR y ACS, entre otras. También es candidato al Programa de Honor Institucional.

 

Sylvia Santiago, cursa un Grado Asociado en Facturación y Codificación de Servicios de Salud en el Recinto de Arecibo de National University College. Además, está en el proceso de certificación de PMB Trainer y PMB Audit, con miras a incluir también la de PMB Coding. Entre sus metas se encuentran ejercer como codificadora, auditora y adiestradora pues es su pasión compartir conocimientos. Ha sido presidenta de la Medical Biller and Coder Association del recinto donde estudia.

 


Institución: Ponce Health Sciences University

Jovanny Díaz Rodriguez, cursa un bachillerato en Ciencias de Enfermería en Ponce Health Sciences University. Jovanny ha sido parte de diversas organizaciones como la de estudiantes de enfermería y Social Medicine. Además, es el representante de currículo y consejo de su clase de enfermería. Entre sus metas se encuentran continuar con la labor social que lleva a cabo en la Comunidad El Faro de Guayanilla, continuar estudios en medicina para luego crear una fundación que provea servicios a los más vulnerables aportando a reducir las disparidades en el área de la salud.

 


Institución: Universidad de Puerto Rico

Hilmaris Santiago Figueroa cursa un bachillerato en Biología con Enfoque Humano en el Recinto de Bayamón de la UPR. Hilmaris se ha destacado por haber servido como tutora a niños de escuela elemental, ser la nota más alta de su clase y recipiente por tres años consecutivos el Scholastic Award, premio al atleta con mejor promedio académico y ganadora de la medalla Isadora Duncan, por su desempeño como bailarina. Actualmente es miembro de varias organizaciones estudiatiles pero la mayor parte de su tiempo lo dedica a la American Medical Students Association de la cual ha sido Presidenta. Realiza trabajo voluntario con varias entidades sin fines de lucro con MDA, Susan G. Komen y la Fundación Hospital Pediátrico. Su meta es culminar su bachillerato con honores, entrar a la escuela de medicina y graduarse como Ortopeda Pediátrico.

 

Nicole Torres Santiago cursa su segundo año de bachillerato de biología general en la Universidad de Puerto Rico en Arecibo. Aspira a ser una profesional en el campo de la salud e investigación científica. Forma parte del grupo de teatro de la institución y es la relacionista pública de la asociación del Club Rotaract. Ha participado en competencias y actividades extracurriculares como parte de Club 4H y otras organizaciones para estudiantes.

 

 

Jonathan Aguirre Santiago es estudiante de Química en el Recinto de Cayey de la UPR. Jonathan es miembro de la Asociación de Futuros Farmacéuticos, de Chemistry Circle (ACS) y SACNAS, además de brindar servicio comunitario en el pueblo donde estudia. También ha participado del Building Diversity in Biomedical Sciences Program y sirve como mentor de matemáticas y química en su universidad.

 

 


Institución: Universidad Ana G. Méndez (UAGM)

Stephanie Pérez Cabrera es estudiante de segundo año, en Administración de Empresas con concentración en Mercadeo, en la Universidad Ana G. Méndez, Recinto de Gurabo (antes Universidad del Turabo). Una vez culminado su bachillerato le interesa continuar estudios graduados. Es parte del Programa de Honor de su Universidad (INROADS INC.), Distributive Education Club of America o DECA y del American Marketing Association. Realizó un internado en la compañía número cinco en la lista de Fortune 500 en el cuidado de la salud. Durante su internado, realizó una investigación, sobre cómo mejorar la experiencia de los clientes, para mejorar su ventaja competitiva. Por otro lado, muy importante ejercer servicio comunitario, “no solo porque ayudamos si no porque nos ayuda a ser mejores seres humanos”.

 

Bellaneira Romero González es estudiante de Bachillerato en Ciencias Radiológicas con concentración en Tomografía Computadorizada con Resonancia Magnética en la UAGM, Recinto de Carolina. Además de pertenecer al Programa de Honor, pertenece a varias organizaciones estudiantiles entre ellas el Consejo General de Estudiantes, Asociación de Radiología, Lenguaje de Señas, Enactus y Representante estudiantil de la Federación de Tecnólogos Radiológicos de PR. Bellaneira también realiza labores comunitarias colaborando con la Fundación Sonrisas Libres, quienes llevan ayudas de primera necesidad a los menos afortunados, el proyecto Oasis que brinda almuerzos a estudiantes en su universidad y brinda apoyo a estudiantes con impedimentos con el Programa Anotadores.

 


Institución: Universidad Carlos Albizu

El joven Víctor Rey Dávila está certificado como Kinesiólogo por la Touch for Health Association y licenciado por COSOC y el Departamento de la Familia de PR en Consejería Terapéutica Familiar. Además, cursa un Bachillerato interdisciplinario en Psicología en el Recinto de San Juan de la Universidad Carlos Albizu. Víctor ha sido miembro de la Sociedad Nacional de Honor, de la Asociación Mano Amiga (labores sociales) y también ha sido reconocido por sus valores y liderazgo a nivel municipal y estatal.

 

 


Institución: Universidad Interamericana de Puerto Rico

Erik R. Kaufman Ortiz está concluyendo su Bachillerato en Ingeniería Electrónica. Él y sus hermanos han tenido el privilegio de ser reconocidos en los Estados Unidos como los “trillizos de Puerto Rico” durante las convenciones nacionales de trillizos. Erik, se graduó Summa Cum Laude del programa de Artes Culinarias en la Escuela Hotelera de San Juan, Recinto de Mayagüez. Después de su graduación en 2015, se matriculó en el Recinto de San Germán de la Universidad Interamericana de Puerto Rico completar su bachillerato. En la Universidad Interamericana de Puerto Rico, ha fundado dos organizaciones estudiantiles: la Asociación de Ingeniería en Computación y Electrónica y la Asociación de Estudiantes de Ciencias y Artes Agrícolas. También pertenece al decimoséptimo Senado Académico y completó un año representando a la comunidad universitaria en el comité de normas académicas.

 

Robert Peralta León, cursa un Bachillerato en Aviación en el programa de honor del Recinto de Bayamón de la UIPR. Entre las metas de Robert están llegar a ser piloto comercial de una importante aerolínea. Actualmente es miembro del Aeronautical Student Association (ASA) donde ha tenido la oportunidad de realizar labor comunitaria. Además, ha sido estudiante embajador de Northampton Community College a través del Pennsylvania Spring Break Service Learning Trip en el Hispanic Center, además es Estudiante Senador, recipiente de las Becas de Honor, Aviación y pertenece a la Lista del Rector.

 

 

Michael Angelo Rosario, cursa su último año del Bachillerato en Artes de Psicología a la vez que completa una concentración menor en Justicia Criminal en la Universidad de Interamericana de Puerto Rico, Recinto Metropolitano. Su interés es continuar estudios graduados en Psicología Forense. Michael es el fundador del Inter Metro Chess Club (lo presidio en el 2017-18), hoy día Senador del Décimo octavo Senado Académico y responsable de haber reorganizado la Asociación Estudiantil de Psicología de Inter Metro (AEPSIM) de la cual es el tesorero.

 

 

María I. Rosario Dorta, cursa su Bachillerato en el Recinto de Arecibo de la Universidad Interamericana de PR.

 

 

 

 


Para más detalles del Programa de Estudiantes Embajadores de HETS y como formar parte del mismo, puedes comunicarte con la oficina de HETS al 787-250-1912 exts. 2372, 2373; 787-766-1912 ext. 2228 o via correo electrónico a info@hets.org.

Prof. Alma I. Vega García

Alma I. Vega García
Diseñadora Instruccional
Sistema Universitario Ana G. Méndez
Universidad del Turabo Gurabo, PR

Alma I. Vega García posee un Bachillerato en Ciencias con concentración en Matemáticas y Ciencias de Cómputos de la Universidad de Puerto Rico Recinto de Mayagüez. Obtuvo una Maestría en Artes en Computación Educativa de la Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto Metropolitano. Es candidata al grado de Doctor en Educación en Currículo y Enseñanza con sub-especialidad en Tecnologías del Aprendizaje de la Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras.

Actualmente se desempeña como diseñadora instruccional de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos de la Universidad del Turabo y ofrece talleres de desarrollo profesional docente. Sus áreas de interés en investigación incluyen educación a distancia, integración de tecnologías y procesos de comunicación e interacción en modalidades a distancia y desarrollo profesional docente.

Ha laborado como maestra de Matemáticas a nivel intermedio y superior por un espacio de doce años, ofreciendo cursos como Pre-Álgebra, Álgebra, Pre-Cálculo y Estadísticas. Se desempeñó como diseñadora instruccional de la propuesta TAACCCT Center for Empowerment and Free Enterprise de la Universidad del Este en Carolina, PR con el Departamento del Trabajo de Estados Unidos.

Twitter https://twitter.com/alma_ileana_

Scoop.it http://www.scoop.it/u/alma-vega

Linkedin: https://www.linkedin.com/in/alma-vega-29521923/

 

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Talleres presenciales de Educación Continua a través de HETS

Para conocer nuestros recursos expertos pulse este enlace

Descargue aquí el folleto sobre los talleres en español


Taller presencial: Estudio de casos, Aprendizaje basado en problemas, Aprendizaje basado en proyectos y Aprendizaje cooperativo

Fecha: 27 de marzo de 2020
Lugar: Universidad Interamericana de Puerto Rico, Oficina Central del Sistema (Salones Multiusos 2 y 3) 
Horario:
9:00 AM – 4:00 PM (6 horas)
Recurso:
Prof. Antonio L. Delgado Pérez, MA. Ed. , Universidad de Puerto Rico, Arecibo
Costo para miembros de HETS:
$100.00
Costo no miembros:
$150.00

Los docentes de hoy necesitan poner en práctica la diversidad de modelos, estrategias y técnicas pedagógicas contemporáneas para diseñar experiencias de aprendizaje significativas. Es momento de transformar sus roles pasivos de transmisión contenidos, por unos nuevos que fomenten el pensamiento cognitivo de orden superior, para generar nuevos conocimientos, solucionar problemas complejos, co-crear productos de utilidad colectiva y pronosticar fenómenos emergentes. El aprendiz del siglo 21 debería convertirse en un ente capaz de aprender de manera autónoma dentro de una red auto-organizada de personas que comparten intereses en común.

Descripción: Curso práctico centrado en cuatro interesantes metodologías instruccionales relacionadas con el aprendizaje dinámico, interactivo y socializador. Estudio de las similitudes y diferencias entre los modelos presentados. Diseño de experiencias de aprendizaje social con los modelos presentados con la finalidad de ponerlos en práctica en experiencias reales de aprendizaje.


Taller presencial: Tema por confirmarse

Fecha: 24 de abril de 2020
Lugar:
Universidad Interamericana de Puerto Rico, Oficina Central del Sistema (Salones Multiusos 2 y 3) 
Horario:
9:00 AM – 4:00 PM (6 horas)
Recurso:
Prof. Carlos Bosques 
Costo para miembros de HETS: $100.00
Costo no miembros: $150.00

Estudio de la teoría y práctica de las herramientas digitales para la creación de mapas mentales y mapas conceptuales. Las tecnologías de la información han cambiado la manera en que nos comunicamos y trabajamos. Es por esto, que herramientas docentes como los mapas mentales y mapas conceptuales, igualmente, han evolucionado. La teoría sustenta los mapas mentales y mapas conceptuales son herramientas eficaces para extraer información y aprender conceptos de manera lógica y creativa. Mediante las imágenes símbolos, colores, palabras, líneas, etcétera, se logra convertir el proceso de aprendizaje en uno dinámico, pero sobre todo, creativo. La tecnología, nos permite llevar esta creatividad y aprendizaje a otro nivel, permitiéndonos integrar multimedios y con el trabajo colaborativo. Es por esta y otras múltiples razones, que es conveniente para los docentes y estudiantes, conocer los programados de mapas mentales y mapas conceptuales.

Descripción: El curso, pretende familiarizar al participante con los métodos para la creación de mapas mentales y como la tecnología ha influenciado en la evolución en el desarrollo de los mismos. Se practicarán las herramientas digitales más comunes, desde la perspectiva individual y grupal tanto en rol de estudiante como docente. Al culminar este taller, se espera que el participante logre: (1) Conocer la teoría de la creación de mapas mentales y mapas conceptuales; (2) Familiarizarse con las nuevas aplicaciones de los mapas mentales y mapas conceptuales; (3) Aprender a utilizar de los principales programas para la creación de mapas mentales y mapas conceptuales; (4) Crear un mapa mental y mapa conceptual individual y (5) Crear un mapa mental y conceptual colaborativamente.


Taller presencial: Blended Learning: una forma diferente y única de enseñanza

Fecha: Nuevas fechas serán anunciadas próximamente
Lugar:
TBC
Horario:
(6 horas)
Recurso:
Prof. Iliana Ballester Panelli, Universidad del Sagrado Corazón, San Juan PR
Costo para miembros de HETS: $100.00
Costo no miembros: $150.00

El panorama de la enseñanza está cambiando rápidamente. El aumento de la tecnología disponible y la integración generalizada de esas tecnologías en nuestra sociedad, junto con el acceso a Internet, han cambiado la enseñanza en unos pocos años. Los métodos de enseñanza deben evolucionar para mantenerse al día con los tiempos e incorporar tecnologías en la modalidad de aprendizaje. Estas tecnologías no van a desaparecer, seguirán integrándose en nuestra la sociedad y espacios escolares, así que es momento para aprender sobre el aprendizaje combinado por las ventajas que aportan al proceso enseñanza -aprendizaje

Descripción: En este curso se presentarán diferentes modelos de aprendizaje combinado (blended learning) y los asuntos sobre esta modalidad que impactan a los estudiantes, maestros y entornos escolares. Además, se proveen experiencias y conocimiento que acelere el aprendizaje de los participantes para que implementen el aprendizaje combinado (blended learning). Se proporciona una estructura para que los participantes puedan implementar aspectos del aprendizaje combinado (blended learning) en su entorno escolar o del salón de clases y puedan obtener retroalimentación de sus compañeros en el taller.


Taller presencial: Nuevos Medios Digitales

NUEVA Fecha: Nuevas fechas serán anunciadas próximamente
Lugar:
Salón Laboratorio 411, EDP University, Recinto Hato Rey
Horario:
(6 horas)
Recurso:
Dr. Antonio Vantaggiato, Universidad del Sagrado Corazón, San Juan, PR
Costo para miembros de HETS: $100.00
Costo no miembros: $150.00

Descripción: Este taller “hands- on” trata sobre los nuevos medios digitales y su utilización por parte de la facultad de cualquier disciplina. En el mismo se estudian y practican con los medios Web, audio, fotografía y GIF animados. De esta forma los websites multimedios creados por los profesores pueden ser parte del material didáctico de clases y adiestramientos disponible en la Web abierta.


Taller presencial: Assessment de Programas y Cursos en Línea

NUEVA Fecha: Nuevas fechas serán anunciadas próximamente
NUEVO Lugar:
TBC
Horario:
(6 horas)
Recursos:
Dr. Juan “Tito” Meléndez Alicea Universidad de Puerto Rico, Río Piedras
Costo para miembros de HETS: $100.00
Costo no miembros: $150.00

Descripción: En este taller se realizará un análisis y discusión crítica sobre el proceso de realizar un “assessment” de programas y cursos en línea. Se trabajará con documentos relacionados al tema. Entre los objetivos de aprendizaje citamos: (1) Analizar tendencias en la educación superior, (2) Definir conceptos de “assessment” y evaluación, (3) Comparar y contrastar el “assessment” de cursos y programas, (4) Comparar y contrastar el “assessment” de diseños y del aprendizaje, (5) Comparar y contrastar el “assessment” de rúbricas y evidencias.


Taller presencial: Herramientas para la interacción en línea

NUEVA Fecha: Nuevas fechas serán anunciadas próximamente
Lugar:
TBC
Hora:
(6 horas)
Recurso: Prof. Alma I. Vega García, Universidad Ana G. Méndez 
Costo para miembros de HETS: $100.00
Costo no miembros: $150.00

Con los avances en la tecnología y la accesibilidad del internet, la comunicación asincrónica no se perfila como el método de interacción predominante en los entornos educativos a distancia.  Investigaciones recientes en el campo de la educación a distancia sugieren que la interacción sincrónica se percibe como positiva debido a la inmediatez de la comunicación y retroalimentación, provee la capacidad de observar el lenguaje no verbal de los involucrados y aumenta la capacidad de conexión con el entorno de enseñanza y aprendizaje.

Descripción: A partir de la discusión, actividades prácticas y la reflexión, el participante explorará el uso de aplicaciones de interacción sincrónica como la videoconferencia (Blackboard Collaborate Ultra / Zoom), incluyendo breakout groups, application sharing, whiteboard, polling, chat y synchronized web browsing. Además, se examinará las mejores prácticas de relacionadas al uso de este tipo aplicaciones y su combinación con aplicaciones asincrónicas para fomentar la colaboración y la creación de comunidades de aprendizaje en entornos a distancia. Se espera que al finalizar este taller el participante logre: (1) diseñar una planificación instruccional que incluye el uso de aplicaciones de interacción sincrónica, (2) combinar estrategias instruccionales con aplicaciones de interacción sincrónica que promueven el aprendizaje social-constructivista y (3) reconocer la importancia de los aspectos técnicos/logísticos, equipo necesario, habilidades tecnológicas de los involucrados, protocolos de comunicación, retroalimentación y organizacionales necesarios para la planificación de sesiones de interacción sincrónica que ayudan a fomentar diálogo de calidad, disminuir el aislamiento y humanizar la experiencia de un entorno educativo a distancia.


Taller presencial: Herramientas anti-plagio

Fecha: Nuevas fechas serán anunciadas próximamente
Lugar:
TBC
Hora:
(3 horas)
Recurso:
Waleska Rivera Suárez, MLS, EdD,  Sistema Universitario Ana G. Méndez (Universidad del Este, Carolina)
Costo para miembros de HETS: $50.00
Costo no miembros: $75.00

Este curso, dirigido tanto a profesores que ofrecen cursos online como presenciales, tiene como objetivo principal conocer las herramientas y aplicaciones destinadas para evitar el fraude académico y conductas deshonestas en los trabajos de los estudiantes. Este propósito busca cumplirse (1) Identificando herramientas disponibles en la Internet y Blackboard para detectar plagio, (2) Comprobando y analizando el informe proporcionado para detectar plagio y (3) Ofreciendo soluciones prácticas al profesor para detectar plagio en los trabajos de los estudiantes.

Descripción: El plagio, en la actualidad es tan común y una situación seria en el mundo académico. Con la facilidad de copiar y pegar que se presentan en los procesos educativos muchos trabajos académicos que, son copias completas o parciales de revistas científicas y de páginas disponibles en la Internet. La detección del plagio en los trabajos académicos es un proceso difícil, no exacto y lento, ya que es difícil para cualquier persona verificar con los datos existentes. En este taller se repasará brevemente el problema del plagio en la academia, se presentarán y describirán las funciones de varias herramientas disponibles en la Internet para detectar plagio, se presentará SafeAssign herramienta para detectar plagio de Blackboard y se realizarán actividades para detectar e identificar plagio utilizando dos de las herramientas presentadas. Estas herramientas son útiles a la comunidad académica para detectar de manera parcial o total los documentos, emitiendo un informe de coincidencias e indicando de donde proviene la información.


Para más información y registro de los nuevos talleres presenciales, no dude en comunicarse a la oficina de HETS al (787) 250-1912 extensiones 2372, 2373 o vía correo electrónico a: info@hets.org.

Second HETS Student Leadership Showcase in New York

AgendaR1NYCThe HETS Consortium celebrated its HETS Student Leadership Showcase for the second time on April 1HETS S Leadership Tour Invitaciones_8x11_JCC5, 2016. This time the event was hosted by John Jay College of Criminal Justice. This was an exclusive event for leaders at HETS member institutions student organizations in New York. The main purpose of this event was to promote free of charge access to student services online that can support their academic goals! Among these services they learned about information from scholarships, internships, job search, online tools and tips about careers. We will also shared with them topics about how to use technology to maximize their resources, and success stories of professionals. Moreover, we learned about students interests and needs to collaborate on exploring solutions to create additional support services. To learn more about the happenings of the event, please go to: HETS celebrates its Student Leadership Showcase in New York at John Jay College.

For your reference, you can access below, the links to watch the presentations of the first HETS Student Leadership Showcase in New York.  Enjoy!

Presentation:HETS Free of Charge Services for Students, Yubelkys Montalvo, HETS Executive Director

Presentation by Leo Marín, Account Strategist, Hispanic Ad Sales Team, Google Inc.

Presentation by Jennifer Fernández, City Council Program Assistant, CUNY Citizenship Now

Presentation: Marketing Yourself Online, Ronald Bautista, Digital Marketing Strategist, Grupo Parada

Lin Collazo Carro

Lin Collazo Carro

Associate Dean of Students at the Inter American University of Puerto Rico School of Law, where she leads the Internationalization, Placement and Employment Office. Lawyer and Notary Public, admitted to the Puerto Rico Bar in February 2015. Graduated Inter American University of Puerto Rico School of Law in 2014, with the distinction of Summa Cum Laude. Achieved a Master’s Degree in Industrial Organizational Psychology from the Inter American University of Puerto Rico, Metropolitan Campus in 2008. B.A. in Psychology from the Inter American University of Puerto Rico, Metropolitan Campus in 2002.

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