Talleres presenciales de Educación Continua a través de HETS

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Taller presencial: Blended Learning: una forma diferente y única de enseñanza

Fecha: 26 de octubre de 2018
Lugar:
Salón 318, Recinto Metropolitano, Universidad Interamericana
Horario:
9:00 AM -12:00 PM (3 horas)
Recurso:
Prof. Iliana Ballester Panelli, Universidad del Sagrado Corazón, San Juan PR
Costo para miembros de HETS: $50.00
Costo no miembros: $75.00

El panorama de la enseñanza está cambiando rápidamente. El aumento de la tecnología disponible y la integración generalizada de esas tecnologías en nuestra sociedad, junto con el acceso a Internet, han cambiado la enseñanza en unos pocos años. Los métodos de enseñanza deben evolucionar para mantenerse al día con los tiempos e incorporar tecnologías en la modalidad de aprendizaje. Estas tecnologías no van a desaparecer, seguirán integrándose en nuestra la sociedad y espacios escolares, así que es momento para aprender sobre el aprendizaje combinado por las ventajas que aportan al proceso enseñanza -aprendizaje

Descripción: En este curso se presentarán diferentes modelos de aprendizaje combinado (blended learning) y los asuntos sobre esta modalidad que impactan a los estudiantes, maestros y entornos escolares. Además, se proveen experiencias y conocimiento que acelere el aprendizaje de los participantes para que implementen el aprendizaje combinado (blended learning). Se proporciona una estructura para que los participantes puedan implementar aspectos del aprendizaje combinado (blended learning) en su entorno escolar o del salón de clases y puedan obtener retroalimentación de sus compañeros en el taller.


Taller presencial: Estudio de casos, Aprendizaje basado en problemas, Aprendizaje basado en proyectos y Aprendizaje cooperativo

Fecha: 26 de octubre de 2018
Lugar:
Salón 318, Recinto Metropolitano, Universidad Interamericana
Horario:
1:00 PM – 4:00 PM (3 horas)
Recurso:
Prof. Antonio L. Delgado Nieves, MA. Ed. , Universidad de Puerto Rico, Arecibo
Costo para miembros de HETS: $50.00
Costo no miembros: $75.00

Los docentes de hoy necesitan poner en práctica la diversidad de modelos, estrategias y técnicas pedagógicas contemporáneas para diseñar experiencias de aprendizaje significativas. Es momento de transformar sus roles pasivos de transmisión contenidos, por unos nuevos que fomenten el pensamiento cognitivo de orden superior, para generar nuevos conocimientos, solucionar problemas complejos, co-crear productos de utilidad colectiva y pronosticar fenómenos emergentes. El aprendiz del siglo 21 debería convertirse en un ente capaz de aprender de manera autónoma dentro de una red auto-organizada de personas que comparten intereses en común.

Descripción: Curso práctico centrado en cuatro interesantes metodologías instruccionales relacionadas con el aprendizaje dinámico, interactivo y socializador. Estudio de las similitudes y diferencias entre los modelos presentados. Diseño de experiencias de aprendizaje social con los modelos presentados con la finalidad de ponerlos en práctica en experiencias reales de aprendizaje.


Taller presencial: Nuevos Medios Digitales

Fecha: TBC (a partir de febrero 2019)
Lugar:
TBC
Horario:
9:00 am -4:00 pm (6 horas)
Recurso:
Dr. Antonio Vantaggiato, Universidad del Sagrado Corazón, San Juan, PR
Costo para miembros de HETS: $100.00
Costo no miembros: $150.00


Taller presencial: Assessment de Programas y Cursos en Línea

Fecha: TBC (a partir de febrero 2019)
Lugar:
TBC
Horario:
9:00 am – 4:00 pm (6 horas)
Recursos:
Dr. Juan “Tito” Meléndez Alicea y Dra. Iveth Gutiérrez, Universidad de Puerto Rico, Río Piedras
Costo para miembros de HETS: $100.00
Costo no miembros: $150.00

Descripción: En este taller se realizará un análisis y discusión crítica sobre el proceso de realizar un “assessment” de programas y cursos en línea. Se trabajará con documentos relacionados al tema. Entre los objetivos de aprendizaje citamos: (1) Analizar tendencias en la educación superior, (2) Definir conceptos de “assessment” y evaluación, (3) Comparar y contrastar el “assessment” de cursos y programas, (4) Comparar y contrastar el “assessment” de diseños y del aprendizaje, (5) Comparar y contrastar el “assessment” de rúbricas y evidencias.


Taller presencial: Programas de creación de mapas mentales / mapas conceptuales

Fecha: Nuevas fechas serán anunciadas próximamente
Lugar:
TBC
Horario:
TBC (3 horas)
Recurso:
Prof. Carlos Bosques , National University College
Costo para miembros de HETS: $50.00
Costo no miembros: $75.00

Estudio de la teoría y práctica de las herramientas digitales para la creación de mapas mentales y mapas conceptuales. Las tecnologías de la información han cambiado la manera en que nos comunicamos y trabajamos. Es por esto, que herramientas docentes como los mapas mentales y mapas conceptuales, igualmente, han evolucionado. La teoría sustenta los mapas mentales y mapas conceptuales son herramientas eficaces para extraer información y aprender conceptos de manera lógica y creativa. Mediante las imágenes símbolos, colores, palabras, líneas, etcétera, se logra convertir el proceso de aprendizaje en uno dinámico, pero sobre todo, creativo. La tecnología, nos permite llevar esta creatividad y aprendizaje a otro nivel, permitiéndonos integrar multimedios y con el trabajo colaborativo. Es por esta y otras múltiples razones, que es conveniente para los docentes y estudiantes, conocer los programados de mapas mentales y mapas conceptuales.

Descripción: El curso, pretende familiarizar al participante con los métodos para la creación de mapas mentales y como la tecnología ha influenciado en la evolución en el desarrollo de los mismos. Se practicarán las herramientas digitales más comunes, desde la perspectiva individual y grupal tanto en rol de estudiante como docente. Al culminar este taller, se espera que el participante logre: (1) Conocer la teoría de la creación de mapas mentales y mapas conceptuales; (2) Familiarizarse con las nuevas aplicaciones de los mapas mentales y mapas conceptuales; (3) Aprender a utilizar de los principales programas para la creación de mapas mentales y mapas conceptuales; (4) Crear un mapa mental y mapa conceptual individual y (5) Crear un mapa mental y conceptual colaborativamente.


Taller presencial: Herramientas anti-plagio

Fecha: Nuevas fechas serán anunciadas próximamente
Lugar:
TBC
Hora:
TBC (3 horas)
Recurso:
Waleska Rivera Suárez, MLS, EdD,  Sistema Universitario Ana G. Méndez (Universidad del Este, Carolina)
Costo para miembros de HETS: $50.00
Costo no miembros: $75.00

Este curso, dirigido tanto a profesores que ofrecen cursos online como presenciales, tiene como objetivo principal conocer las herramientas y aplicaciones destinadas para evitar el fraude académico y conductas deshonestas en los trabajos de los estudiantes. Este propósito busca cumplirse (1) Identificando herramientas disponibles en la Internet y Blackboard para detectar plagio, (2) Comprobando y analizando el informe proporcionado para detectar plagio y (3) Ofreciendo soluciones prácticas al profesor para detectar plagio en los trabajos de los estudiantes.

Descripción: El plagio, en la actualidad es tan común y una situación seria en el mundo académico. Con la facilidad de copiar y pegar que se presentan en los procesos educativos muchos trabajos académicos que, son copias completas o parciales de revistas científicas y de páginas disponibles en la Internet. La detección del plagio en los trabajos académicos es un proceso difícil, no exacto y lento, ya que es difícil para cualquier persona verificar con los datos existentes. En este taller se repasará brevemente el problema del plagio en la academia, se presentarán y describirán las funciones de varias herramientas disponibles en la Internet para detectar plagio, se presentará SafeAssign herramienta para detectar plagio de Blackboard y se realizarán actividades para detectar e identificar plagio utilizando dos de las herramientas presentadas. Estas herramientas son útiles a la comunidad académica para detectar de manera parcial o total los documentos, emitiendo un informe de coincidencias e indicando de donde proviene la información.


Taller presencial: Herramientas para la interacción en línea

NUEVA Fecha: TBC
Lugar:
TBC
Hora:
TBC (6 horas)
Recurso: Prof. Alma I. Vega García, Sistema Universitario Ana G. Méndez, (Universidad del Turabo, Gurabo)
Costo para miembros de HETS: $100.00
Costo no miembros: $150.00

Con los avances en la tecnología y la accesibilidad del internet, la comunicación asincrónica no se perfila como el método de interacción predominante en los entornos educativos a distancia.  Investigaciones recientes en el campo de la educación a distancia sugieren que la interacción sincrónica se percibe como positiva debido a la inmediatez de la comunicación y retroalimentación, provee la capacidad de observar el lenguaje no verbal de los involucrados y aumenta la capacidad de conexión con el entorno de enseñanza y aprendizaje.

Descripción: A partir de la discusión, actividades prácticas y la reflexión, el participante explorará el uso de aplicaciones de interacción sincrónica como la videoconferencia (Blackboard Collaborate Ultra / Zoom), incluyendo breakout groups, application sharing, whiteboard, polling, chat y synchronized web browsing. Además, se examinará las mejores prácticas de relacionadas al uso de este tipo aplicaciones y su combinación con aplicaciones asincrónicas para fomentar la colaboración y la creación de comunidades de aprendizaje en entornos a distancia. Se espera que al finalizar este taller el participante logre: (1) diseñar una planificación instruccional que incluye el uso de aplicaciones de interacción sincrónica, (2) combinar estrategias instruccionales con aplicaciones de interacción sincrónica que promueven el aprendizaje social-constructivista y (3) reconocer la importancia de los aspectos técnicos/logísticos, equipo necesario, habilidades tecnológicas de los involucrados, protocolos de comunicación, retroalimentación y organizacionales necesarios para la planificación de sesiones de interacción sincrónica que ayudan a fomentar diálogo de calidad, disminuir el aislamiento y humanizar la experiencia de un entorno educativo a distancia.


Para más información y registro de los nuevos talleres presenciales, no dude en comunicarse a la oficina de HETS al (787) 250-1912 extensiones 2372, 2373 o vía correo electrónico a: info@hets.org.

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