(Spanish version follows)
HETS is pleased to announce two new reviewers and a co-editor that have joined its Online Journal Editorial Board. Appointed for their expertise and approved by the Board of Directors, these members will help continue the journal’s legacy of publishing innovative, peer-reviewed research articles in English and Spanish on online teaching, learning, and training, among other topics.
This Editorial Board reviewing process is accomplished through an open journal platform that provides its users and editorial members with better browsing experience and allows those who submit their articles a more agile process. Learn more about the new members!
Dr. Naydeen González-De Jesús, Reviewer
Vice President of the Lawrence Campus and Community Relations at Northern Essex Community College, Dr. González-De Jesús is a leader in higher education, diplomacy, and organizational strategy. Her two-decade career includes diplomatic service at the U.S. Embassy in Argentina, and presidency at San Antonio College, and previous service on the HETS Editorial Board (2014-2016).
Dr. González-De Jesús’s mission centers on opening doors and empowering the next generation of learners and leaders by advancing student success initiatives, forging international partnerships, and driving complex institutional change.
She holds degrees from Pennsylvania State University, Rowan University, and Northcentral University, and is trilingual in English, Spanish, and Italian, bringing a global and culturally grounded lens to every leadership role she undertakes.
Rolando Méndez, Reviewer
Director of Education at Teach Access, Rolando has over 18 years of experience in higher education, focusing on faculty development, instructional design, student services, quality assurance, and technology adoption.
Rolando is also an advocate for accessibility, equity, and inclusion in education. For the past six years, he has been engaging educators in Puerto Rico in adopting inclusive, user-centered practices and creating learning experiences that accommodate the needs and preferences of all learners.
He is currently completing a Doctor of Management in Organizational Leadership. Rolando has collaborated with HETS on various initiatives, as a webinar and Best Practices Showcase presenter.
Dr. Kenneth DiLorenzo, Co-editor
A New York City native, Dr. DiLorenzo is currently an Associate Professor of English at the Inter American University of Puerto Rico, San Germán Campus. There, Dr. DiLorenzo teaches research and writing, as well as research in TESOL, a part of the MA-TESL degree.
In addition to his teaching responsibilities, Dr. DiLorenzo also leads a Title V grant called the Hub for Advancing Learning Opportunities (HALO), a project geared at enhancing student retention. Prior to his career in academia, Dr. DiLorenzo spent 15 years in the New York offices of Elsevier, an international publishing company.
He holds degrees from Columbia University, Fordham University, the Inter American University of Puerto Rico, and the Pontifical Catholic University of Puerto Rico.
For more information, visit the HETS Online Journal or contact the HETS Staff.
HETS anuncia nuevos miembros para el Comité Editorial de su Online Journal
HETS se complace en dar la bienvenida a dos nuevos evaluadores y un coeditor que se integran al Comité Editorial de su Online Journal. Nombrados por su experiencia y aprobados por la Junta de directores, estos miembros contribuirán a continuar el legado de la revista a través de la publicación de artículos innovadores, revisados por pares, en inglés y español, sobre enseñanza, aprendizaje y capacitación en línea, entre otros temas.
Este proceso de revisión editorial se realiza a través de una plataforma que ofrece a sus usuarios y miembros editoriales una mejor experiencia de navegación, y permite mayor agilidad a quienes someten sus artículos.
¡Conozca a los nuevos integrantes!
Dra. Naydeen González-De Jesús, evaluadora
Vicepresidenta del Lawrence Campus y de Relaciones Comunitarias en Northern Essex Community College, la doctora González-De Jesús es una líder en educación superior, diplomacia y estrategia organizacional. Su carrera de dos décadas incluye servicio diplomático en la Embajada de Estados Unidos en Argentina, la presidencia del San Antonio College y participación previa en el Comité Editorial de HETS (2014–2016).
La misión de la Dra. González-De Jesús se centra en abrir puertas y empoderar a la próxima generación de estudiantes y líderes mediante iniciativas para el éxito estudiantil, el establecimiento de alianzas internacionales y la gestión de transformaciones institucionales.
Posee diplomas de Pennsylvania State University, Rowan University y Northcentral University, y es trilingüe en inglés, español e italiano, aportando una perspectiva global y culturalmente fundamentada a cada uno de sus roles de liderazgo.
Rolando Méndez, evaluador
Director de Educación en Teach Access, Rolando cuenta con más de 18 años de experiencia en educación superior, enfocado en el desarrollo de la facultad, diseño instruccional, servicios estudiantiles, controles de calidad y adopción de la tecnología.
También es defensor de la accesibilidad, equidad e inclusión en la educación. Durante los últimos seis años, ha colaborado con educadores en Puerto Rico para fomentar prácticas inclusivas centradas en el usuario y crear experiencias de aprendizaje que respondan a las necesidades y preferencias de todos los estudiantes.
Actualmente cursa un doctorado en Gestión con especialización en Liderazgo Organizacional. Rolando ha colaborado con HETS en diversas iniciativas, como presentador de webinars y en el Best Practices Showcase.
Dr. Kenneth DiLorenzo, coeditor
Natural de la ciudad de Nueva York, el Dr. DiLorenzo se desempeña actualmente como profesor asociado de inglés en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de San Germán. Allí, imparte cursos de investigación y redacción, así como de investigación en TESOL, como parte del programa de MA-TESL.
Además de sus responsabilidades como miembro de la facultad, lidera un programa subvencionado de Título V llamado Hub for Advancing Learning Opportunities (HALO), enfocado en mejorar la retención estudiantil. Antes de su carrera académica, el Dr. DiLorenzo trabajó durante 15 años en las oficinas de Nueva York de Elsevier, una editorial internacional.
Posee diplomas de Columbia University, Fordham University, la Universidad Interamericana de Puerto Rico y la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico.
Para más información, visite HETS Online Journal o comuníquese con el personal de HETS.