Part I. Personal Information and Demographic Data
Applicant Full Name / Nombre completo:
Paolo Andrés Cantillo Largo
Applicant Title / Título:
Especialista en Gerencia de Mercadeo
Institution or System / Institución o Sistema:
Universidad Cooperativa de Colombia
Address for Official Correspondence / Dirección oficial donde recibe su correspondencia:
paolo.cantillol@campusucc.edu.co
Mobile Phone / Número de celular:
3113156627
Work Phone / Número del trabajo:
018000 420101
Track of interest / Área de interés:
Spanish track
Which platform do you prefer the Academy to be offered on? / ¿En qué plataforma prefiere que se ofrezca la Academia?
Zoom
Languages / Idiomas:
Spanish
Have teach an online course in the past three years / ¿Ha enseñado un curso en línea en los pasados tres años?:
Yes
Have taken an online course in the past three years / ¿Ha tomado un curso en línea en los pasados tres años?:
Yes
Have you been in charge of an instructional technology initiative / ¿Ha liderado alguna iniciativa de tecnología instruccional?:
Yes
Have you been in charge of a distance education initiative / ¿Ha liderado alguna iniciativa de educación a distancia?:
Yes
Years of experience in Higher Education / Años de experiencia en educación superior:
16-20 years
Gender / Género:
Masculino
Age Range / Edad:
41 to 50
Are you Hispanic / ¿Es usted hispano?:
Yes
Race Category / Raza:
mestizo
Part II. Education
Highest Earned Degree / Grado más alto de educación obtenido:
Posgrado
College/University / Colegio/Universidad:
ESUMER
Field/Major / Campo de estudio/Especialidad:
Publicidad/Marketing/Diseño
Other Degrees Earned / Otros grados obtenidos:
Especialista en Diseño Web / Docencia Virtual / Gestión de contenidos digitales
Part III. Experience
Present Responsibilities (up to 150 words) / Resumen de responsabilidades (máximo de 150 palabras) *
Profesor en diseño crossmedia de la Universidad Cooperativa de Colombia. Docente en áreas de comunicación transmedia, marketing, comunicación digital y tecnologías educativas. Me he desempeñado como líder de contenidos digitales para e-learning y como consultor en áreas del Marketing Digital, educación virtual y contenidos digitales. Tengo alta experticia en el diseño y producción de contenido educativo para e-learning, moocs, sitios web y diseño de estrategias de marketing digital para empresas. En varias ocasiones he acompañado a emprendedores en el montaje de sus estrategias digitales para el fortalecimiento de su negocio, desde el diseño de su identidad visual, hasta el montaje de su sitio web
Academic and Professional Distinctions and Honors (up tp 150 words) / Reconocimientos y premios académicos y profesionales (máximo de 150 palabras)
Certificación Internacional QM – Quality Matters 2021
Nominación Mejor Docente en Proyección Social 2020 en Universidad Cooperativa de Colombia
Adobe Web Specialist Certification 2019 Adobe INC
Mejor Docente Gestión Académica 2019 Universidad Cooperativa de Colombia
Certificación Internacional en el Uso Básico de TIC ICDL 2010
Mejor Docente de Sistemas de Información – Esumer 2006
Civil and Community Activities (up to 150 words) / Actividades civiles y comunitarias (máximo de 150 palabras)
Representante legal del Club Deportivo Guardians, con reconocimiento del INDER Medellín (2022-2023).
Apoyo al Grupo Scout 76 San Agustín
Professional Goals (up to 150 words) / Metas profesionales (máximo de 150 palabras):
Mi familia es un apoyo fundamental, con la que comparto tiempo valioso y estoy en constante crecimiento. Son el pilar fundamental de todo lo que hago.
De otro lado, con la finalidad de generar experiencias significativas, en cada proyecto o labor ejecutada siempre procuro por brindar soluciones completas e integrales a las problemáticas que se presentan. En el campo educativo y profesional, trato de generar momentos de discusión crítica y pedagógica que generen aprendizajes. Con coherencia, trato de encontrar escenarios para el autoaprendizaje y encontrar respuestas a los problemas que puedan presentarse en el entorno. Tener un sentido de autocrítica para contar con la capacidad de recibir apreciaciones y opiniones que nos lleven a reflexionar acerca de cómo hacemos las cosas. Y finalmente, Compartir experiencias, más que generar espacios unilaterales de comunicación, es generar momentos de conversación en los cuales se pueda construir conocimiento de forma colaborativa.
Please explain what you expect to gain by participating in the H-LTLA (up to 150 words) / Explique lo que espera adquirir al participar en la H-LTLA (máximo de 150 palabras):
Con mi participación, espero fortalecer mis competencias de liderazgo para generar sinergias con mi equipo de trabajo que nos permitan gestionar proyectos de forma eficiente para potenciar el programa académico al que pertenecemos. De igual forma, aportar en el crecimiento y proyección institucional, alineados con la misión de la universidad.
Part IV. Professional References
Professional Reference #1 (Include name, title, institution, phone, and email) / Referencia profesional #1 (incluya nombre, título, institución, número de teléfono, y correo electrónico):
Mónica María Moreno Mora
Jefe de Programa Diseño Crossmedia
Universidad Cooperativa de Colombia
Celular: +57 315-5264193
monica.morenomo@ucc.edu.co
Professional Reference #2 (Include name, title, institution, phone, and email) / Referencia profesional #2 (incluya nombre, título, institución, número de teléfono, y correo electrónico)
Ana Alexandra Valencia Saldarriaga
Directora de Enseñanza y Aprendizaje
Universidad Cooperativa de Colombia
Tel. 4446065 Ext. 4247
ana.valencia@ucc.edu.co
Professional Reference #3 (Include name, title, institution, phone, and email) / Referencia profesional #3 (incluya nombre, título, institución, número de teléfono, y correo electrónico)
Luisa Fernanda Álvarez Rodríguez
Subdirección académica y de proyección social
Universidad Cooperativa de Colombia
Tel. +57 (4) 444 60 65 Ext. 4137
luisa.alvarez@ucc.edu.co
Upload a letter from a president, chancellor, or administrator stating the nominee’s qualifications for the program, leadership strengths, and development opportunities. NOTE: If at the moment of sending the application you don’t have a signed nomination letter, please upload a document with the evidence that it is being processed (for example: a print screen of an email requesting the letter) along with the contact information of the person in charge of completing it. (Accepted format: pdf) / Someta una carta de un presidente, decano o administrador que indique las cualificaciones del candidato para el programa, sus fortalezas de liderazgo y oportunidades de desarrollo. NOTA: Si al momento de enviar la solicitud no tiene una carta de nominación firmada, por favor suba un documento con la constancia de que se está tramitando (por ejemplo: una pantalla impresa de un correo electrónico solicitando la carta) junto con la información de contacto de la persona encargada de completarlo. (Formato aceptado: PDF)
Part V. Initiative and Mentor
A letter describing a project that you will consider implementing at your campus or organization with the name of the Mentor of your preference. Your Mentor can be different from your references and should be a staff with experience in the area selected. The Mentor information will be submitted with the signature to confirm the availability to guide the implementation of your campus initiative. NOTE: If at the moment of sending the application you don’t have the signature of your Mentor on the project letter, please upload a document with the evidence (for example: a print screen of an email requesting the signature of your Mentor) that it is being processed along with the contact information of the Mentor. (Accepted format: pdf)* / Una carta que describa un proyecto que considerará implementar en su campus u organización con el nombre del mentor de su preferencia. Su mentor puede ser diferente a sus referencias y debe ser una persona con experiencia en el área seleccionada. La información del mentor se enviará con la firma para confirmar la disponibilidad para guiar la implementación de su iniciativa. NOTA: Si al momento de enviar la solicitud no tiene la firma de su mentor en la carta del proyecto, por favor cargue un documento con la evidencia (por ejemplo: una pantalla impresa de un correo electrónico solicitando la firma de su mentor) que se está procesando junto con la información de contacto del mentor (Formato aceptado: PDF)
Part VI. Statement of Purpose
1. From your perspective, what are the top three issues facing higher education today? Why? (no more than 300 words) / Desde su perspectiva, ¿cuáles son los tres principales problemas que enfrenta la educación superior hoy día? ¿Por qué? (máximo de 300 palabras)
La adaptación de las sociedades a las nuevas tecnologías en todos los ámbitos de la vida responde a un proceso de transición que avanza con gran velocidad, donde todas las personas nos encontramos inmersas en el concepto de transformación digital, tanto del entorno como en las actividades laborales y comerciales. En Colombia, en los últimos años, las transacciones comerciales digitales han aumentado paulatinamente su participación en relación con otras actividades y del comercio en general, así mismo, la pandemia por COVID-19 potencializó su crecimiento en nuestra región. Sumado a lo anterior, las empresas requieren una estrategia definida de transformación digital, que incluya entender al cliente, adaptar el producto o servicio y diferenciarlo de la competencia. La migración de los canales de comercialización físicos a entornos virtuales, supone un cambio cultural en las empresas, y requieren de talento humano calificado para identificar nuevas oportunidades de negocio, lograr mayor eficiencia en los procesos internos con el uso de tecnología, fomentar el trabajo colaborativo presencial y virtual, optimizar la capacidad de respuesta en entornos cambiantes y mejorar la experiencia del cliente.
Todos estos cambios impactan la universidad y en especial la educación superior, puesto que los usuarios buscan soluciones cada vez más ágiles para certificar su conocimiento e ingresar rápidamente a la vida laboral. Es así como las redes sociales, portales de videos, empresas comercializadoras de e-learning, entre otras, se han convertido en competencia de la educación formal; por tanto, estrategias como la flexibilidad académica, la interdisciplinariedad y el reconocimiento de competencias, cobran una alta relevancia para que la universidad sea más competitiva.
2. What are your own institution’s priorities and challenges with regard to leveraging instructional technology and distance education for the benefit of the entire organization? (no more than 300 words) / ¿Cuáles son las prioridades y los retos de su institución con respecto al aprovechamiento de la tecnología educativa y la educación a distancia en beneficio de toda la organización? (máximo de 300 palabras)
La educación virtual tiende a ser un medio muy “frío” para entablar conversaciones que generen conocimientos y desarrollar competencias en los estudiantes. Usualmente, las clases virtuales terminan convirtiéndose en monólogos del profesor y la conexión pasiva de los estudiantes, los cuales, desplazan su participación activa y se convierten en sujetos pasivos en el proceso educativo. Las herramientas de comunicación que proporciona el LMS como foros, tareas, mensajería y noticias, deben completarse con herramientas colaborativas como las aulas de zoom, equipos de teams, sharepoint, miro, documentos en línea, entre otras, que permitan brindar un acompañamiento del docente durante el tiempo del encuentro sincrónico. Así mismo, el contenido debe contar con un buen proceso de adaptación didáctica para que el estudiante pueda avanzar en su formación de forma autónoma.
En este sentido, la universidad tiene el reto de generar programas de apropiación y adopción de tecnologías orientados a profesores y estudiantes, de manera que se conviertan en agentes de cambio e impulsadores de las iniciativas institucionales.
3. If have the influence to instill change at your Institution, was one thing you could change, what would that be; and what is the unique aspect of your institution you would like to keep? (no more than 300 words) / Si pudiera influir para lograr algún cambio en su institución, ¿cuál sería? y ¿cuál es el aspecto único de su institución que le gustaría mantener? (máximo de 300 palabras)
Considero que el principal aporte se deriva a partir de la experiencia que he obtenido a lo largo de los años en las áreas de la publicidad, el diseño y el mercadeo, así mismo, la experiencia en producción de contenidos para e-learning me ha permitido integrar los conocimientos y desarrollar competencias para la solución de problemas en la universidad. Las competencias en diseño crossmedia y las estrategias de comunicación transmedia, permiten aportar en áreas que muy pocas veces son intervenidas, por ejemplo el apoyo en la formación docente en el uso de TIC, diseño de programas de formación y entrenamiento, jornadas de re-inducción y proyectos de investigación.
Como elementos disruptivos, crearé en conjunto con la institución, diferentes herramientas diagnósticas para identificar brechas en diferentes procesos educativos y plantear soluciones que incluyan el uso de tecnología.
Un aspecto importante para mantener en la institución es el interés por la innovación constante y el sentido solidario que enmarca el carácter misional de la institución, el cual nos brinda la posibilidad de diseñar soluciones diferentes a los problemas comunes que puedan identificarse.