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Applicant Title / Título: Sr.
Institution or System / Institución o Sistema: Universidad Central del Caribe
Preferred edition / Edición de preferencia: November 12 to 15, 2024 / 12 al 15 de noviembre de 2024
Have taught an online course in the past three years / ¿Ha enseñado un curso en línea en los pasados tres años?: Yes
Have taken an online course in the past three years / ¿Ha tomado un curso en línea en los pasados tres años?: Yes
Have you been in charge of an instructional technology initiative / ¿Ha liderado alguna iniciativa de tecnología instruccional?: Yes
Have you been in charge of a distance education initiative / ¿Ha liderado alguna iniciativa de educación a distancia?: Yes
Years of experience in Higher Education / Años de experiencia en educación superior: 0-5 years
Gender / Género: Male
Age Range / Edad: 31 to 40
Are you Hispanic / ¿Es usted hispano?: Yes
Race Category / Raza: Hispano
PART II: Education / Educación:
Highest Earned Degree / Grado más alto de educación obtenido: Maestria
College/University / Colegio/Universidad: Universidad Interamericana de Puerto Rico – Ponce
Field/Major / Campo de estudio/Especialidad: Diseño Instruccional / Especialidad en Multimedios
Other Degrees Earned / Otros grados obtenidos:
PART III: Experience / Experiencia:
Present Responsibilities / Resumen de responsabilidades:
Mis responsabilidades laborales se centran en apoyar los procesos de acreditación y desarrollo académico en el área de Consejería en Abuso de Sustancias y en los programas asociados al Decanato de Ciencias y Tecnología de la Salud. Entre mis funciones principales, lidero la creación y configuración de cursos en línea, colaboro en el diseño curricular y en la elaboración de prontuarios, y me aseguro de mantener actualizadas las plataformas educativas. Además, facilito talleres de orientación para nuevos participantes y promuevo una comunicación efectiva con la facultad y los estudiantes para resolver cualquier inconveniente relacionado con las plataformas o la estructura de los programas. Mi compromiso se evidencia en el seguimiento detallado de la documentación necesaria para los procesos de acreditación, el desarrollo de herramientas de apoyo y la colaboración en la organización de eventos académicos. También participo activamente en capacitaciones y reuniones de personal, dispuesto a adaptarme a las necesidades institucionales.
Academic and Professional Distinctions and Honors / Reconocimientos y premios académicos y profesionales:
Con orgullo destaco mis destacados logros académicos como base para mi solicitud de ingreso a esta prestigiosa academia profesional. Obtuve mi Bachillerato en Ciencias Naturales con especialidad en Biología, alcanzando el título Cum Laude, lo que refleja mi dedicación y excelencia en el estudio de las ciencias biológicas. Posteriormente, obtuve una Maestría en Ciencias de Diseño Instruccional y una especialidad en Medios Multimedia. Mi proyecto de investigación, titulado “Aplicación del Diseño Instruccional y Medios Multimedia en un Programa de Adaptación Inicial para la Enseñanza Universitaria”, demuestra mi capacidad para integrar la teoría educativa con las tecnologías emergentes. Mi GPA de 4.00 resalta mi compromiso con la excelencia académica. Estos logros respaldan mi deseo de contribuir y aprender en este entorno académico, donde puedo aplicar y expandir mis conocimientos de manera significativa.
Civil and Community Activities / Actividades civiles y comunitarias:
Como miembro comprometido de la comunidad, desempeño un papel vital en la iglesia local, donde formo parte activa del grupo de servidores y ujieres. Mi dedicación se refleja en mi participación constante en diversas actividades, tanto locales como comunitarias, que buscan fortalecer los lazos entre los residentes de nuestra isla. Colaboro activamente en eventos dentro de la iglesia, asegurándome de que cada servicio se lleve a cabo con eficiencia y calidez. Además, extendemos nuestra influencia más allá de los límites de la iglesia, participando en iniciativas comunitarias que buscan mejorar la calidad de vida en toda la isla. Mi compromiso con estas actividades va enfocadas en la construcción de una comunidad fuerte y solidaria que trasciende las paredes de la iglesia y alcanza a todos los rincones de nuestra isla.
Professional Goals / Metas profesionales:
Como diseñador instruccional y tecnológico en la Universidad Central del Caribe, mis metas a corto plazo (1 año) incluyen la mejora de los módulos de educación a distancia y el desarrollo profesional continuo mediante la participación en talleres especializados. A mediano plazo (3-5 años), aspiro a liderar innovaciones tecnológicas, fomentar la colaboración interdepartamental y fortalecer mis habilidades de liderazgo para implementar soluciones tecnológicas de impacto.
A largo plazo, mi objetivo es proponer iniciativas de innovación institucional, contribuir activamente a la investigación educativa y robustecer el programa de mentoría para el desarrollo profesional del personal. En esta fase, también busco integrar la inteligencia artificial en las experiencias educativas, utilizando IA para personalizar y optimizar el aprendizaje, permitiendo que cada estudiante reciba un soporte adaptado a sus necesidades. Estas metas reflejan mi compromiso con la excelencia académica y mi visión de transformar la experiencia educativa en la universidad.
Please explain what you expect to gain by participating in the H-LTLA / Explique lo que espera adquirir al participar en la H-LTLA:
Al participar en la H-LTLA, espero profundizar mis conocimientos en diseño instruccional, integrando inteligencia artificial (IA) y otras tecnologías emergentes para mejorar la experiencia educativa. Aspiro a adquirir una formación avanzada en gestión de proyectos y liderazgo tecnológico, enfocada en las oportunidades que la IA ofrece para personalizar y optimizar el aprendizaje.
Confío en que esta experiencia me permitirá no solo mantenerme a la vanguardia en las nuevas tecnologías educativas, sino también conectar con colegas y expertos en el aprendizaje digital, quienes comparten una visión de innovación en la educación. Este intercambio será clave para construir una red profesional sólida, promover la colaboración y explorar juntos nuevas aplicaciones de IA en la educación.
En resumen, busco en la H-LTLA tanto el crecimiento profesional como el desarrollo de relaciones estratégicas que impulsen un liderazgo educativo transformador y centrado en IA.
PART IV: Professional References / Referencias profesionales:
Professional Reference #1 (Include name, title, institution, phone, and email) / Referencia profesional #1:
Dra. Luz N. Ramos Vargas /Decana Ciencias y Tecnologías de la Salud/ Universidad Central del Caribe / 787-798-3001ext. 2705/ luz.ramoz@uccaribe.edu
Professional Reference #2 (Include name, title, institution, phone, and email) / Referencia profesional #2:
Dra. Carmen A. Oquendo De Jesus, /Catedrática de Ciencias Naturales/Professor of Natural Sciences/Universidad Interamericana de PR, Recinto Metropolitano/ 787-250-1912 ext. 2115 y 787-922-9703/ coquendo@metro.inter.edu
Professional Reference #3 (Include name, title, institution, phone, and email) / Referencia profesional #3:
Dr. Orlando Torres Chevere/Catedratico Asociado de Educación y Tecnología y Director Académico/ Universidad Interamericana de PR, Recinto Ponce / 787-284-19122071
Upload a letter from a president, chancellor, or administrator / Carta de recomendación:
See the recommendation letter
PART V: Initiative and Mentor / Iniciativa y mentor:
A letter describing a project that you will consider implementing at your campus or organization with the name of the Mentor of your preference. Your Mentor can be different from your references and should be a staff with experience in the area selected. / Una carta que describa un proyecto que considerará implementar en su campus u organización con el nombre del mentor de su preferencia:
See the Initiative letter
PART VI: Statement of Purpose / Declaración de Intención:
1. From your perspective, what are the top three issues facing higher education today? Why? (no more than 300 words) / Desde su perspectiva, ¿cuáles son los tres principales problemas que enfrenta la educación superior hoy día? ¿Por qué?:
Desde mi perspectiva como diseñador instruccional, identifico tres desafíos principales en la educación superior en la actualidad. En primer lugar, la integración efectiva de tecnologías emergentes, especialmente de la inteligencia artificial (IA), sigue siendo un reto. A pesar de que la IA tiene el potencial de revolucionar la educación mediante personalización del aprendizaje y análisis predictivo de rendimiento, su adopción se ve obstaculizada por una falta de formación en su uso y una resistencia al cambio en las prácticas educativas. En segundo lugar, la falta de accesibilidad e inclusión para todos los estudiantes es otro desafío persistente. Aunque las instituciones de educación superior avanzan en la implementación de plataformas digitales, persiste la brecha en el acceso a recursos educativos de alta calidad, especialmente para estudiantes en comunidades desfavorecidas o zonas con limitaciones tecnológicas. Esto impide que todos los estudiantes puedan beneficiarse plenamente de los avances en tecnología educativa. Finalmente, la preparación de los estudiantes para un mundo laboral en constante cambio exige un enfoque adaptativo que muchas instituciones aún no logran implementar. La rápida evolución de las competencias requeridas en el mercado laboral, impulsada en gran parte por la automatización y la digitalización, requiere de programas académicos flexibles que incorporen habilidades tecnológicas y de resolución de problemas. Sin embargo, muchos programas aún se estructuran en modelos tradicionales que no responden con suficiente rapidez a estos cambios. Abordar estos desafíos requiere no solo la adopción de nuevas tecnologías, sino también un cambio cultural que permita a educadores y estudiantes adaptarse de manera proactiva al futuro de la educación superior.
2. What are your own institution’s priorities and challenges with regard to leveraging instructional technology and distance education for the benefit of the entire organization? (no more than 300 words) / ¿Cuáles son las prioridades y los retos de su institución con respecto al aprovechamiento de la tecnología educativa y la educación a distancia en beneficio de toda la organización?:
Cada institución enfrenta retos específicos que impactan en la calidad y eficiencia de sus procesos educativos, y en nuestra institución, uno de los desafíos clave es la integración de tecnologías avanzadas, como la inteligencia artificial (IA), para fortalecer tanto la educación a distancia como la presencial. La falta de un departamento dedicado exclusivamente a la educación en línea y la implementación de IA ha limitado nuestras capacidades para unificar procesos y aplicar herramientas tecnológicas de manera sistemática y equitativa en todos los programas académicos.
Además, nuestra plataforma actual de gestión de aprendizaje (LMS) no aprovecha aún las posibilidades que ofrece la IA para personalizar y mejorar la experiencia de los estudiantes. La interfaz y las funcionalidades de la plataforma necesitan una modernización que permita a los estudiantes y educadores acceder a experiencias de aprendizaje adaptadas, con recomendaciones y análisis en tiempo real. Una integración de IA en el LMS facilitaría, además, la automatización de tareas administrativas, mejorando la eficiencia y permitiendo a los docentes enfocarse en la enseñanza y el acompañamiento académico.
Finalmente, existe la prioridad de fomentar una cultura institucional de formación continua en el uso de tecnología, especialmente en IA, para que todos los integrantes de la comunidad educativa puedan beneficiarse y adaptarse a estas innovaciones. Este enfoque en capacitación permitirá no solo aprovechar la tecnología al máximo, sino también aumentar el impacto positivo de la educación a distancia en toda nuestra organización.
3. If have the influence to instill change at your Institution, was one thing you could change, what would that be; and what is the unique aspect of your institution you would like to keep? (no more than 300 words) / Si pudiera influir para lograr algún cambio en su institución, ¿cuál sería? y ¿cuál es el aspecto único de su institución que le gustaría mantener?
Si pudiera influir para lograr un cambio en mi institución, propondría la creación de un Departamento de Innovación en Educación a Distancia, diseñado para integrar tecnologías emergentes, especialmente la inteligencia artificial (IA), en todos los programas académicos. Este departamento se encargaría de desarrollar estrategias que optimicen la enseñanza virtual, desde la personalización del aprendizaje mediante IA hasta la creación de experiencias interactivas, permitiendo una gestión eficiente y la mejora continua de los recursos tecnológicos.
El aspecto único que me gustaría mantener es el compromiso institucional con la recopilación y análisis de datos, una práctica que permite evaluar y ajustar los procesos educativos en tiempo real. Este enfoque proactivo, combinado con herramientas avanzadas de assessment y el uso de IA, facilita un seguimiento personalizado del rendimiento estudiantil y mejora la toma de decisiones basadas en evidencia.
En resumen, propongo un departamento dedicado a la innovación en educación a distancia, respaldado por el análisis de datos y el uso de IA, para potenciar la calidad y alcance de nuestra oferta educativa y responder con agilidad a los retos de la educación superior.