Spanish track
Applicant Title / Título: Prof.
Institution or System / Institución o Sistema: EDP University
Preferred edition / Edición de preferencia: February 25 to 28, 2025 / 25 al 28 de febrero de 2025
Have taught an online course in the past three years / ¿Ha enseñado un curso en línea en los pasados tres años?: Yes
Have taken an online course in the past three years / ¿Ha tomado un curso en línea en los pasados tres años?: Yes
Have you been in charge of an instructional technology initiative / ¿Ha liderado alguna iniciativa de tecnología instruccional?: Yes
Have you been in charge of a distance education initiative / ¿Ha liderado alguna iniciativa de educación a distancia?: Yes
Years of experience in Higher Education / Años de experiencia en educación superior: 11-15 years
Gender / Género: Female
Age Range / Edad: 31 to 40
Are you Hispanic / ¿Es usted hispano?: Yes
Race Category / Raza: White
PART II: Education / Educación:
Highest Earned Degree / Grado más alto de educación obtenido: Maestría
College/University / Colegio/Universidad: Universidad Interamericana Recinto Metro
Field/Major / Campo de estudio/Especialidad: Educación
Other Degrees Earned / Otros grados obtenidos: Bachillerato en Educación Comercial, Doctorado en curso en Liderazgo e Instrucción en la Educación a Distancia
PART III: Experience / Experiencia:
Present Responsibilities / Resumen de responsabilidades:
Diseñar cursos en línea para programas educativos a distancia, en colaboración con expertos en contenido con el fin de identificar estrategias de enseñanza, actividades instruccionales y actividades de aprendizaje en el diseño de cursos en modalidad en línea. Diseñar un contenido instruccional, creando materiales educativos utilizando herramientas como Articulate Rise. Apoyar a los expertos en la redacción de objetivos de aprendizaje medibles, tomando como base la Taxonomía de Bloom. Garantizar que el diseño instruccional de los cursos esté debidamente alineado, considerando el programa del curso, los objetivos de aprendizaje, los materiales y las actividades. Proporcionar recomendaciones sobre enfoques pedagógicos, técnicas o métodos de enseñanza para los docentes dentro del curso en línea.
Academic and Professional Distinctions and Honors / Reconocimientos y premios académicos y profesionales:
Summa Cum Laude a nivel de Maestría.
Civil and Community Activities / Actividades civiles y comunitarias:
He tenido la oportunidad en mis experiencias laborales de participar con varias marchas o actividades benéficas como ser Líder de un equipo Relevo por la Vida y participando de marchas como la de March of Dimes y Da Vida.
Además, participo activamente como líder en la iglesia que persevero, donde realizamos diversas actividades.
Professional Goals / Metas profesionales:
Primeramente, espero poder completar mi disertación del grado Doctoral en Liderazgo e Instrucción en la Educación a Distancia. Expandir mis conocimientos dentro del área de diseño instruccional, educación a distancia y diseño de cursos para la modalidad en línea. Implementar nuevas estrategias y metodologías para el diseño de cursos para desarrollar programas académicos en línea. Aprender nuevas herramientas de diseño de contenido con el fin de poder cubrir los diferentes estilos de aprendizaje y cumplir con todos los aspectos importantes del diseño como lo es la accesibilidad.
Please explain what you expect to gain by participating in the H-LTLA / Explique lo que espera adquirir al participar en la H-LTLA:
Espero poder incorporar nuevas tecnologías para el aprendizaje para enriquecer el diseño instruccional de los cursos en línea. También deseo ampliar mis conocimientos en el área de diseño instruccional tomando en consideración los recursos ofrecidos en la academia.
PART IV: Professional References / Referencias profesionales:
Professional Reference #1 (Include name, title, institution, phone, and email) / Referencia profesional #1:
Dra. Peggy Santiago
Directora Departamento de Sistemas de Oficina
UPR Bayamón
Professional Reference #2 (Include name, title, institution, phone, and email) / Referencia profesional #2:
Prof. Stephanie Barroso
Especialista en Currículo y Diseño Instruccional
EDP University
Professional Reference #3 (Include name, title, institution, phone, and email) / Referencia profesional #3:
Prof. Ineris Dávila Villanueva
Directora Educación Continua
UAGM
Upload a letter from a president, chancellor, or administrator / Carta de recomendación:
See the recommendation letter
PART V: Initiative and Mentor / Iniciativa y mentor:
A letter describing a project that you will consider implementing at your campus or organization with the name of the Mentor of your preference. Your Mentor can be different from your references and should be a staff with experience in the area selected. / Una carta que describa un proyecto que considerará implementar en su campus u organización con el nombre del mentor de su preferencia:
See the Initiative letter
PART VI: Statement of Purpose / Declaración de Intención:
1. From your perspective, what are the top three issues facing higher education today? Why? (no more than 300 words) / Desde su perspectiva, ¿cuáles son los tres principales problemas que enfrenta la educación superior hoy día? ¿Por qué?:
Durante los pasados años he tenido la oportunidad de trabajar en diversas instituciones de educación superior, tanto en el ámbito docente, como en la parte administrativa. Según mi percepción, los tres principales problemas que considero que enfrentan las instituciones de educación superior hoy día son: la merma en matrículas, el aumento de la población estudiantil que prefiere solo carreras cortas y la saturación de programas de estudios.
Respecto a la merma en matricula se puede observar cómo cada vez son menos la cantidad de estudiantes que ingresan a instituciones postsecundarias o universitarias, viéndose reflejada esta merma desde la escuela intermedia y superior; a su vez, en su mayoría, prefieren carreras cortas, mas no un programa de 3 o 4 años, ya que prefieren salir rápido al mercado laboral. También podemos notar como muchos programas de estudio se han visto saturados, aumentando la competencia entre las ofertas académicas, demandando de las instituciones el desarrollo de nuevos programas de estudio.
2. What are your own institution’s priorities and challenges with regard to leveraging instructional technology and distance education for the benefit of the entire organization? (no more than 300 words) / ¿Cuáles son las prioridades y los retos de su institución con respecto al aprovechamiento de la tecnología educativa y la educación a distancia en beneficio de toda la organización?:
Uno de los retos que podría mencionar es el poder continuar estructurando los cursos en línea con el fin de que el estudiante pueda aprender de manera autónoma, pero contando con el apoyo de un contenido instruccional de calidad y de un facilitador capacitado en los cursos en línea. Otro reto importante es la capacitación continua de la facultad y el personal administrativo para que puedan integrar efectivamente las tecnologías en sus prácticas educativas y administrativas.
3. If have the influence to instill change at your Institution, was one thing you could change, what would that be; and what is the unique aspect of your institution you would like to keep? (no more than 300 words) / Si pudiera influir para lograr algún cambio en su institución, ¿cuál sería? y ¿cuál es el aspecto único de su institución que le gustaría mantener?
Si tuviera la oportunidad de influir en algún cambio dentro de la institución donde laboro, me enfocaría en fomentar una mayor integración de la tecnología en todos los aspectos de la enseñanza, como también de la administración. Considero que es muy importante desarrollar estrategias que faciliten la comunicación entre estudiantes, docentes y personal administrativo y existen diversas tecnologías que contribuyen a este objetivo. Además, me gustaría aportar ofreciendo talleres de desarrollo profesional a la Facultad, en base a investigaciones previamente realizadas y mi experiencia profesional. En cuanto al aspecto de la institución que me gustaría mantener sería la estructura que tienen para el diseño instruccional de los cursos en línea.