El proyecto consistió en la integración de tecnologías de simulación empresarial como Marketplace Simulations dentro del curso capstone BUSI 499 en la Escuela de Negocios, Turismo y Emprendimiento de la Universidad Ana G. Méndez. Esta plataforma permitió a los estudiantes gestionar empresas virtuales en un entorno competitivo, replicando dinámicas reales de toma de decisiones, análisis financiero y posicionamiento estratégico. La tecnología facilitó la recopilación automática de datos relevantes sobre el desempeño estudiantil, lo que optimizó los procesos de análisis de resultados y mejoró la precisión del avalúo institucional.
Se utilizó un sistema de evaluación por competencias vinculado directamente con las métricas de desempeño generadas en la plataforma. Esto permitió cruzar datos entre competencias medulares como pensamiento crítico, comunicación y competencia tecnológica, con resultados observables en los diferentes programas académicos. La automatización en la recolección y procesamiento de datos representó una alternativa costo-efectiva, minimizando la carga administrativa y permitiendo análisis longitudinales con mayor facilidad (ver figuras y tablas del estudio).
Gracias a esta tecnología, se evidenció una mejora en la toma de decisiones pedagógicas, así como en la planificación curricular basada en evidencia. El aprendizaje experiencial mediado por simulaciones no solo fortaleció las competencias del estudiantado, sino que también contribuyó al desarrollo de mejores prácticas institucionales replicables en otros contextos educativos.