Cartografía conceptual: hacia la ciberseguridad proactiva para la educación, obligación de todos
DOI:
https://doi.org/10.55420/2693.9193.v12.n1.46Palabras clave:
ciberseguridad, educación a distancia, proactivaResumen
Se presenta un análisis cartográfico del concepto de ciberseguridad en la educación a distancia desde un enfoque socioformativo. La principal conclusión es que como parte de las experiencias pedagógicas se busca capacitar a personas y equipos para resolver problemas del ciberespacio en la educación a distancia. La ciberseguridad es un problema de todos. Una intensa campaña de educación basada en la estrategia de solución de problemas aminora el daño de ciberataques y ciberamenazas.
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