Liderando la revolución digital: Estrategias de evaluación en la era del Chatbot
DOI:
https://doi.org/10.55420/2693.9193.v14.n2.270Palabras clave:
IA, inteligencia artificial, chatbots, estrategias de ensenanzaResumen
A medida que la robótica sigue avanzando, las personas pueden terminar exámenes o ensayos sin tener ningún conocimiento del tema. Por tanto, la comunidad educativa se enfrenta a dos opciones: adherirse a las prácticas docentes actuales o abrazar la disrupción digital dentro de las aulas colaborativas. Los docentes deben familiarizarse y utilizar técnicas de evaluación innovadoras que reconozcan y valoren las nuevas tecnologías disruptivas y emergentes para abordar los desafíos que plantea la inteligencia artificial (IA). El estudio presenta estrategias de evaluación diseñadas para la era del chatbot.
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