La integración de la inteligencia artificial en la educación: Desafíos y oportunidades: Reflexión de una profesora
DOI:
https://doi.org/10.55420/2693.9193.v14.n1.186Palabras clave:
Open AI, inteligencia artificial, Transformador Generativo Pre- entrenado (GPT)Resumen
Los avances tecnológicos en educación han alcanzado un hito con los sistemas de respuesta basados en Inteligencia Artificial (IA), especialmente Generative Pre-trained Transformer (GPT) de OpenAI. Esta herramienta ha revolucionado la forma en que los estudiantes obtienen respuestas a sus preguntas, ya que aprovecha recursos en línea para proporcionar información instantánea. A pesar de su capacidad para cometer errores y usar información no verificable en ocasiones, lo que realmente destaca es la sorprendente calidad de las respuestas que brinda. El artículo se adentra en los desafíos éticos que plantea esta IA en la educación, en particular, la creciente preocupación por la deshonestidad académica. Además, enfatiza la necesidad apremiante de educar a los estudiantes sobre la integridad académica, ofreciendo recomendaciones sobre su uso y explorando el rol del docente, así como los desafíos y oportunidades que enfrenta en la integración de esta tecnología en el contexto de la virtualidad, en un mundo donde esta herramienta está al alcance de todos.
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