Microaprendizaje: recorrido histórico del aprendizaje en fragmentos
DOI:
https://doi.org/10.55420/2693.9193.v14.n1.185Palabras clave:
microaprendizaje, presencia historica, microcontenidoResumen
El microaprendizaje tiene sus raíces en las prácticas educativas tradicionales. Históricamente, siempre ha habido cursos cortos o formas concentradas de estudio. Se utilizó un enfoque cualitativo para estudiar la historia del microaprendizaje mediante la revisión de documentos y referencias. La investigación finaliza dejando abierta la continuidad de la evolución del concepto.
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