¿Qué relación existe entre el aprovechamiento académico y el uso de portales sociales en los cursos de Escritura Rápida en Español e Inglés y Transcripción Integrada en Inglés y Español, del Departamento de Sistemas de Oficina de la Universidad de Puerto
DOI:
https://doi.org/10.55420/2693.9193.v7.n1.239Keywords:
redes socialesAbstract
El propo?sito de esta investigacio?n es conocer la relacio?n que existe entre el aprovechamiento acade?mico y el uso de portales sociales en los cursos de Escritura Ra?pida en Espan?ol e Ingle?s y Transcripcio?n Integrada en Ingle?s y Espan?ol, del Departamento de Sistemas de Oficina de la Universidad de Puerto Rico en Aguadilla. El estudio considero? una muestra por disponibilidad y se disen?aron instrumentos especi?ficos para medir y relacionar las variables bajo estudio. La poblacio?n esta? compuesta por aquellos estudiantes del Departamento de Sistemas de Oficina que han tomado o esta?n tomando los siguientes cursos: SOFI 3215 Escritura Ra?pida en Espan?ol, SOFI 3315 Escritura Ra?pida en Ingle?s y SOFI 3020 Transcripcio?n Integrada Ingle?s y Espan?ol. Se recomienda que los estudiantes desarrollen te?cnicas para utilizar ma?s efectivamente su tiempo dando prioridades a sus actividades acade?micas. Puesto que el uso de redes sociales puede convertirse en una adiccio?n, se sugiere un estudio dirigido a medir el efecto de integrar estas redes sociales en el proceso de ensen?anza y aprendizaje.
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