Torres, T. (2024) “Actitudes del docente de las materias de español y matemáticas, de cuarto y quinto grado, durante las prácticas de inclusión con estudiantes con discapacidad en la sala de clases regular”, HETS Online Journal, 14(2), pp. 153-171. doi: 10.55420/2693.9193.v14.n2.276.