TORRES, T. Actitudes del docente de las materias de español y matemáticas, de cuarto y quinto grado, durante las prácticas de inclusión con estudiantes con discapacidad en la sala de clases regular. HETS Online Journal, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 153-171, 2024. DOI: 10.55420/2693.9193.v14.n2.276. Disponível em: https://hets.org/ojournal/index.php/hoj/article/view/276. Acesso em: 3 jul. 2024.