{"id":3430,"date":"2022-05-05T00:35:03","date_gmt":"2022-05-05T00:35:03","guid":{"rendered":"http:\/\/hets.org\/ejournal\/?p=3430"},"modified":"2022-11-23T20:39:14","modified_gmt":"2022-11-23T20:39:14","slug":"article-3-factores-que-inciden-en-la-intencion-de-abandono-de-los-estudiantes-de-enfermeria-en-linea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hets.org\/ejournal\/article-3-factores-que-inciden-en-la-intencion-de-abandono-de-los-estudiantes-de-enfermeria-en-linea\/","title":{"rendered":"Factores que inciden en la intencio\u0301n de abandono de los estudiantes de enfermeri\u0301a en li\u0301nea"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center\">Author:<br><strong><a href=\"https:\/\/hets.org\/ejournal\/3364-2\/\">Dra. Alice V. Romero P\u00e9rez<\/a><br>NUC University, Divisi\u00f3n Online<\/strong><br>aromero2@nuc.edu<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Abstract<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En este art\u00edculo se describen los hallazgos de la investigaci\u00f3n que tuvo como objetivo principal identificar los factores que inciden en la intenci\u00f3n de abandonar de los estudiantes de enfermer\u00eda que estudian en l\u00ednea. La investigadora utiliz\u00f3 como marco conceptual un Modelo Modificado de Abandono del Estudiante de Enfermer\u00eda Matriculado en L\u00ednea basado en el modelo NURS desarrollado por Jeffreys (2012). Este modelo est\u00e1 constituido por siete categor\u00edas de variables: (1) variables de trasfondo; (2) factores afectivos; (3) factores acad\u00e9micos; (4) factores de medioambiente; (5) resultados acad\u00e9micos; (6) resultados psicol\u00f3gicos y (7) factores de integraci\u00f3n profesional. La investigaci\u00f3n fue de car\u00e1cter cuantitativo descriptivo correlacional y participaron 90 estudiantes de enfermer\u00eda matriculados en la modalidad en l\u00ednea de una instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior en Puerto Rico, representando el 57.3% de la poblaci\u00f3n elegible. Para la recolecci\u00f3n de los datos, se utiliz\u00f3 un cuestionario elaborado por la investigadora y se distribuy\u00f3 de forma electr\u00f3nica. Luego de analizar los datos, se valid\u00f3 parcialmente el Modelo Modificado de Abandono del Estudiante de Enfermer\u00eda Matriculado en L\u00ednea. De este modelo, todas las dimensiones del proceso correlacionaron, baja, moderada o fuertemente entre s\u00ed, exceptuando las variables de trasfondo y solo las dimensiones de factores acad\u00e9micos y resultados psicol\u00f3gicos mostraron relaci\u00f3n con la intenci\u00f3n de abandonar. Se destaca que los resultados de la presente investigaci\u00f3n solo se pueden aplicar a la muestra que particip\u00f3 del estudio y no necesariamente a la poblaci\u00f3n general de estudiantes de enfermer\u00eda a distancia, debido a que la muestra fue representativa del 57.3% de la poblaci\u00f3n. Por razones &#8220;administrativas&#8221; la investigadora no tuvo el tiempo necesario para alcanzar un n\u00famero mayor de participantes del cohorte.<\/p>\n\n\n\n<p><br><em><strong>Palabras claves:<\/strong> e<\/em>ducaci\u00f3n en l\u00ednea, estudiante de enfermer\u00eda, intenci\u00f3n de abandono o intenci\u00f3n de abandonar, modelo NURS, variables de trasfondo o caracter\u00edsticas sociodemogr\u00e1ficas, factores afectivos, factores acad\u00e9micos, factores de medioambiente, resultados acad\u00e9micos, resultados psicol\u00f3gicos, factores de integraci\u00f3n profesional<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/hets.org\/ejournal\/files\/2022\/05\/Article-3-Factores-que-inciden-en-la-intencio%CC%81n-de-abandono-de-los-estudiantes-de-enfermeri%CC%81a-en-li%CC%81nea.pdf\" target=\"_blank\">Download here the full article in PDF format<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Author:Dra. Alice V. 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